如何让作文描写生动感人

作文描写就是作者用生动形象的语言，对环境、人物、事件作具体的、栩栩如生的描绘和刻画。它是作文基本表现手法之一，也是叙述、抒情、议论等表现手法中主要的手法。一篇文章生动与否？往往还看描写亮相多少。因此，必须重视作文的描写。那么，怎样能使作文描写生动感人呢？

如何有效管理骨干教师

在一次教育管理交流活动中，有数位领导提及一乱象：学校年轻教师需要教育教学示范引领时，“正式的”骨干教师们一边假借事由，推三阻四，固守着自己教学的“一亩三分地”。另一边在绩效考核时，却“理所当然”“心安理得”地拿着骨干教师津贴。

浅谈学生写作个性的培养

写作是语文能力培养中举足轻重的环节,而作文有无个性却又成为学生表达能力是否抢眼的重要标签。个性独具是文章的灵魂。有个性才有特色,有特色才有价值。抢眼的文章大多因为涂抹了个性化的色彩,才有了感人至深、与众不同的力量。

培养幼儿的幽默感

谁不喜欢“开心果”似的孩子呢？特别是具有幽默感的孩子。具有幽默感的孩子通常活泼开朗，乐观健谈，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，往往讨人喜欢，而他自己也会富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也较容易获得友谊。

试论中学无障碍作文教学

无障碍作文主要是用开放式的态度对待写作，凡觉得可写则写之，想写则写之。通过平日随意性练笔，实现写作素材积累、材料选用、自由练笔的个性化目的。采用开放式写作、作文与生活零接轨、真心抒真情、率真个性作文等作文教学，努力开辟一条破解作文难题的途径。