邱冬梅作品

邱冬梅（1978-），女，广西玉林人，玉林师范学院美术与设计学院，讲师，研究方向：美术教育。

“三步进阶”高校课程思政教学模式探析

在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导下,创新高校思政教学模式,提出“三步进阶”课程思政模式。通过“课堂教学+专题演练+企业实训”三步走模式,依托实体企业发挥平台优势,通过线下教师教学、导师引导的方式,激发学生学习兴趣、培养学生专业素质,将思想教育和专业知识指导教学融合在一起,结合“三全育人”综合改革,推陈出新形成新的高校思政教学模式,实现知行合一的培养目标,从而培养高素质的高校专业人才。

课程思政实践渗透地方文化路径探究

随着高校课程改革的推进,育人理念不断更新和优化。在此背景下,立德树人成为高校首要目标。要想实现这一目标,需要以思政教育为依托,实现中华优秀传统文化与高校思政教育有效整合。诚然,中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,蕴藏的思想观念、道德规范及人文精神是中国人思想与精神的内核,对于解决人类问题具备重要价值。课程思政在较大程度上呈现高校教育指导理念、教育内容及教育模式的创新,是高校思政教育进步和发展的关键标志。

以保护动机理论为基础的延续护理对泌尿系统结石患者自护能力的影响

目的 探讨以保护动机理论为基础的延续护理对泌尿系统结石患者自护能力的影响。方法 纳入2022年1月至2023年12月遂川县中医院收治的60例泌尿系统结石患者,采用随机数字表法分为两组,对照组(30例)采用常规护理,观察组(30例)采用以保护动机理论为基础的延续护理。干预结束后对比两组自我护理能力、自我效能感、生活质量、复发率。结果 干预后,观察组自护能力各项评分高于对照组,GSES评分高于对照组,生活质量各项评分高于对照组(P <0.05)。随访1年,观察组复发率低于对照组(3.33%vs. 26.67%,P <0.05)。结论 行保护动机理论为基础开展延续护理,有利于提升患者自护能力、自我效能感及生活质量,降低泌尿系统结石患者的复发率。

涉外法治人才概念界定及审思

近年来,随着国际形势的急剧变化,加强涉外法治人才培养的重要性和紧迫性愈加凸显,学界对涉外法治人才培养这一话题的讨论也越来越热烈。但由于缺乏官方定义,专家和学者们对涉外法治人才概念的理解不尽一致,因此有必要从涉外法治人才概念的内涵、外延、涉外法治人才与相关概念辨析三个维度进行分析、界定及审思,以期为涉外法治人才培养提供一些参考和建议。

高质量发展视域下实现资源综合利用的全产业链开发模式应用研究——以连城地瓜干加工产业为例

打造全产业链,就是要实现农业多功能化、农产品多样化、农村价值多元化,遵循高效利用的循环经济是打造农产品加工全产业链的重要内容之一。文章以传统农产品加工业——地瓜干加工业为例,对传统地瓜干加工业进行梳理分析,发现目前地瓜干加工产业生产技术水平相对落后,存在创新意识缺乏、设备相对落后、技术人才欠缺等问题,导致产品品种单一、附加值低、副产物利用率低等共性问题。为此,文章提出从企业知识产权管理、技术人才输入和设备更新、加强产学研合作等方面加强建设,构建地瓜干加工全产业链开发新模式,助力地瓜干产业高质量发展。

细胞自噬:病理学研究的新热点

自噬(autophagy)是真核细胞中一种普遍而又重要的生命现象,其主要作用是清除和降解自身受损的细胞器以及多余的生物大分子,并利用降解产物提供能量和重建细胞结构,在维持细胞稳态和细胞生命活动等方面起重要作用。本文就近年来在自噬过程、自噬信号转导途径以及自噬的分子机制和调控机制、自噬与细胞生存、凋亡和肿瘤等方面取得的一些进展进行综述。

5985例已婚妇女妇科疾病普查分析

目的 探讨平洲乡村妇女常见病发病率、主要病种及有关因素。方法 由该院妇保科、妇产科、病理科、检验科及计生委的医务人员组成医疗队对普查对象先询问病史 ,填写妇科普查卡片 ,再进行妇科检查、宫颈刮片细胞学检查、乳腺红外线检查及妇科B超检查 ,发现异常再作进一步检查。结果 11个乡妇女普查 5 985例 ,检出妇科病2 675例 ,发病率 44 70 % ,常见妇科病发病率前三位是宫颈炎 3 2 5 8% ,阴道炎 5 0 0 % ,盆腔炎 2 71%。检出性病 14 6例 ,CIN -1级 10例 ,可疑乳腺癌 1例。手术确诊宫颈原位癌 1例 ,子宫内膜腺癌Ⅰ期 1例。结论 妇科普查意义重大 ,政府协助 ,多学科协作 ,群防群治 ,持之以恒 ,尽早发现妇科疾病 ,早期治疗 ,同时应加强卫生知识宣教 ,预防疾病的发生 。

新辅助化疗方案对乳腺癌患者不良反应及生活质量的影响

目的 研究新辅助化疗方案对乳腺癌患者不良反应及生活质量的影响。方法 选取2013年10月至2014年10月达州市中心医院收治的126例乳腺癌患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各63例。观察组采用新辅助化疗方案（卡培他滨联合多西他赛）,予以患者2000 mg/m2的卡培他滨口服,早晚各1次;同期服用维生素B690 mg/d,早晚各1次,维持服用14 d;将80 mg/m2的多西他赛和0.9%氯化钠注射液稀释为300 m L,在化疗的第2日予以患者静脉滴注。对照组采取常规CEF方案（表柔比星、氟尿嘧啶、环磷酰胺）,将500 mg/m2的环磷酰胺和0.9%氯化钠注射液稀释为300 m L,50 mg/m2表柔比星和0.9%氯化钠注射液稀释为250 m L,在化疗的第1日和第8日予以患者静脉滴注,氟尿嘧啶300 mg/m2,在化疗第1日予以患者静脉滴注。1个周期为25 d,患者均化疗3~4个周期。观察比较两组患者的不良反应发生情况,治疗效率和生存率,生活质量改善情况。结果 观察组皮肤反应、骨髓抑制及胃肠道反应率均低于对照组[31.8%（20/63）比52.4%（33/63）,11.1%（7/63）比27.0%（17/63）,19.0%（12/63）比36.5%（23/63）],差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组总有效率和生存率高于对照组[73.0%（46/63）比50.8%（32/63）;82.7%（52/63）比69.5%（43/63）],差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗后,观察组生理状况、功能状况分、情感状况、社会状况评分低于对照组[（6.9±1.1）分比（8.6±1.2）分,（8.5±1.5）分比（10.9±1.6）分,（8.7±1.2）分比（10.8±1.2）分,（9.3±1.5）分比（11.6±2.0）分],差异有统计学意义（P〈0.01）。结论 新辅助化疗方案治疗乳腺癌患者预后效果良好,不良反应发生率较低,能够有效改善患者的临床症状与生活质量,提高患者生存率,帮助患者尽早地恢复身心健康。

中华优秀传统文化融入高校思政课的路径

中华优秀传统文化是中华民族特有的精神文化财富。当前,各高校要充分调动思想政治理论课教师的自发性和授课方式的革新,探研如何将中华优秀传统文化与思想政治理论课进行紧密结合。文章分析了当前高校思想政治理论课中结合中华优秀传统文化的现状与面临的困境,并针对性地提出了解决措施:加强思想建设,提升学生的思想道德素质;丰富教学方式,凸显中华优秀传统文化的主导地位;加强素质教育,抵御外来文化的侵袭;完善教育环境和载体,提高中华优秀传统文化的应用价值;健全保障体制,加强考核评估机制的构建。

重油催化裂化焦炭成因浅析

重油催化裂化是炼油厂重要的二次加工装置,是原油深度加工的重要手段之一。如何降低焦炭生成,提高轻油收率,一直是学界和炼油工作者的关注重点。

地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径研究

当前制约高校思政铸魂与审美育人深度融合的因素为美育实践缺乏整合教学导向性和渗透性,探寻地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径对于解决该问题具有实践意义,有利于更好地实现培养担当民族复兴大任时代新人的教育目标。基于此,文章简述了审美教育的意义,从分析美育实践的地位与作用展开,指出地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径,认为需要在美育中融入美育的感性教育因素,通过在实践中注重教学内容的综合化、实践模式的多样化,将课程思政融入美育,最终实现课程思政与美育实践的融合发展,提高大学生人文素养、科学素养和美育修养,促进学生全面发展。

康艾注射液配合化疗对乳腺癌术后的影响

目的探讨康艾注射液对乳腺癌术后化疗患者疗效的影响。方法纳入我院住院手术、术后接受化疗的乳腺癌患者120例为研究对象,随机均分为2组,治疗组60例在接受CEF化疗方案的同时,接受康艾注射液静脉滴注;对照组仅行CEF化疗。化疗4个周期后,对比2组疗效、毒副反应、T淋巴细胞及亚群变化情况。结果 2组疗效无统计学意义(P>0.05);治疗组毒副反应明显轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组治疗后CD3^+、CD4^+、CD8^+水平未发生明显变化(P>0.05),对照组治疗后CD3^+及CD4^+水平明显下降、CD8^+水平明显上升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌术后放疗患者辅助应用康艾注射液,能在不影响疗效的基础上减轻毒副反应,维持免疫功能。

口语中普遍而又特殊的补语类型——感受程度补语

感受程度补语是口语中非常普遍而又特殊的一种语法现象。本文对这一补语类型进行了界定，并从句法、语义及语用三个平面分析了它的特点，试图以此引起人们关注口语常用句式的语法问题。

高师美术学专业教育改革探索

中小学美术课程改革的实施和新课程标准的建立，改变了以前美术课程的大美术教育方式，更体现出美术教育的审美性和全民性。在这种新形势下，各个高等师范院校都对美术学（美术教育）进行了不同程度的改革，但目前高师美术学专业教育中仍存在着如教育观念落后、课程结构不合理、课程内容师范性体现不足等问题。这些问题严重影响了高校美术教育目标的实现。因此认清发展形势，加大高师院校美术学专业教育改革的步伐，是摆在我们面前的一项重要课题。

SFlt-1、PLGF和sEng与子痫前期的相关性探讨

目的研究sFlt-1、PLGF和sEng水平表达情况,以及它们与子痫前期的相关性;分析子痫前期与氧化应激、炎症机制的相关性。方法检测正常孕妇组、轻度子痫前期组、重度子痫前期组血样标本中的sFlt-1、PLGF、sEng及CRP的含量。结果重度PE患者的sFlt-1水平高于正常孕妇和轻度PE患者,而且差异均有统计学意义(q=10.64,8.10,P<0.01);正常孕妇的PLGF水平高于轻度PE患者和重度PE患者,而且差异均有统计学意义(q=5.84,10.51,P<0.01);正常孕妇的sEng水平低于轻度PE患者和重度PE患者,而且差异均有统计学意义(q=9.38,28.41,P<0.01);正常孕妇的CRP水平低于轻度PE患者和重度PE患者,而且差异均有统计学意义(q=12.88,18.04,P<0.01)。结论sFlt-1,PLGF,sEng可以用于子痫前期病的诊断,且可以反应病情进展,联合监测优于单一监测。

平消片联合维生素E治疗乳腺增生180例疗效观察

目的观察平消片联合应用维生素E治疗乳腺增生症的疗效。方法对我院收治的180例乳腺增生症患者联合使用平消片与维生素E。结果肿块变软或缩小总有效率为95.0%,疼痛变轻或消失总有效率为96.1%,疗效的总有效率为96.1%。结论应用平消片或者联合应用维生素E治疗乳腺增生症,具有良好效果。

聚甲酚磺醛溶液治疗宫颈糜烂90例

目的 探讨聚甲酚磺醛溶液对宫颈糜烂的治疗效果。方法 180例宫颈糜烂患者分成观察组与对照组 ,每组 90例 ,其中轻度糜烂 3 0例 ,中度糜烂 3 0例 ,重度糜烂 3 0例。观察组用聚甲酚磺醛溶液治疗 ,对照组用宫颈电灼治疗 ,观察两组的治疗效果及不良反应。结果 两组治疗效果差异无显著性 (P >0 0 5 ) ,但对照组存在较长时间阴道流液 ,部分患者有少量阴道流血及下腹坠胀感等不良反应 ,而观察组则无此现象。结论 聚甲酚磺醛溶液及宫颈电灼治疗宫颈糜烂安全有效 ,聚甲酚磺醛溶液因其不良反应小 ,操作简单 ,无需特殊设备 ,对合并阴道炎者可一并治疗等 ,值得推广使用。

淋巴细胞性乳腺炎10例临床分析

目的探讨淋巴细胞性乳腺炎的临床特点及治疗和预后。方法回顾分析了10例淋巴细胞性乳腺炎患者的临床资料,并进行随访。结果本组10例患者均表现为单侧乳房边界欠清的单发包块,5例表现为短期内发现包块并迅速增大,5例伴血糖值偏高,3例术前误诊为浆细胞性乳腺炎,2例误诊为乳腺癌;10例均行包块或腺叶部分切除,1例术后复发。结论淋巴细胞性乳腺炎是一种不常见的乳腺疾病,临床表现相对复杂,在临床上容易漏诊和误诊,确诊主要依据病理活检,治疗以手术为主,但术后有一定的复发。

IEET工程认证下的化工人才培养模式研究

以IEET工程认证为视角,分析化学工程与工艺专业参与工程认证的必要性,在此基础上围绕培养目标、课程体系、培养模式、师资队伍等方面,提出满足IEET工程认证的化工专业教学新思路和新方法,探讨构建化学工程与工艺专业的国际化人才培养模式。