老龄化背景下乡村适老化公共空间设计研究——以湖南省怀化市荆坪古村为例

随着城镇化的快速发展,老龄化已经成为当今社会面临的重要问题,适老化公共空间也越来越受到社会关注。文章以荆坪古村为例,通过对当地各种公共空间的调研,分析目前荆坪古村现有的公共空间问题,同时结合老年人对空间及环境的需求,探索分析养老方式及养老特点,关注老年人的心理需求和生理需求。

乡村庭院景观改造探析——以怀化市中方县荆坪古村为例

在尊重原址和保持原建筑风貌的基础上,将庭院空间进行梳理,分成功能明晰的三大空间:前院、中院和侧院;通过铺装材料、植物和小品等体现庭院特色,延续居民文化风情,将乡村庭院由实用性为主改变成休闲、观赏和实用均衡配置的结合体.

广州市主城区河涌景观地域技术特征

河涌景观是城市水系空间的重要组成部分,其地域技术特征具有重要的研究价值.从气候适应性、材料地域性、施工工艺独特性三个方面探讨了广州市主城区河涌景观的地域技术特征,为城市水系空间蓝道景观设计提供可资借鉴的理论依据.

武陵山片区乡村生态旅游景观规划研究——以怀化黄岩景区为例

在乡村生态旅游概念界定的基础上,对武陵山片区乡村生态旅游的优势及问题进行了论述和探讨,并以怀化市黄岩风景区乡村生态旅游规划为实际案例,归纳总结了三点该类型旅游景区的规划策略:合理布局,集约建设;保护生态,培育特色;完善配套,打造品牌。

荆坪古村景观元素分析

在调查当地文化和特有景观资源的基础上,将怀化市中方县荆坪古村的景观结构拆解为点、线、面的抽象元素进行分析,提出将景观元素与特有地域文化相结合,形成以景观节点和标志物为核心,道路为脉络,边界为控制的整体景观结构.

基于湘西傩文化体验的镇山风景区景观规划

通过研究湘西傩文化资源以及沅陵县镇山风景区的现状,探讨如何将镇山风景区的景观规划与地方特色傩文化结合起来,并在此基础上提出相应的规划设计策略.

澳门孙中山纪念公园景观设计

规划目标 （1）以孙中山活动史迹为景观主题，打造特色鲜明的中山公园；

渗透性园林空间设计探索

针对园林空间与其他空间实体邻接过渡时所具有的特殊性质,提出了渗透性园林空间的概念,并阐述了该类园林空间的基本概念、空间特征及主要类型,并对渗透性园林空间的应用和设计策略做了初步探索。

创新创业教育背景下“城市绿地系统规划”课程教学方法改革研究

将创新创业教育理念融入“城市绿地系统规划”课程教学改革中,探讨翻转课堂、项目式、案例式、讨论式和实地观摩式教学方法在课程教学中的运用,提高学生学习积极性和自主能动性,培养学生解决实际问题的能力和创新创业能力。

乡村振兴背景下高椅古村公共空间设计研究

在保留高椅古村整体布局的基础上,对古村线性公共空间中滨水和街巷空间的设计进行了探讨,归纳总结了古村线性设计的3个特点:提取元素,突出特色;宜居宜游,以人为本;线性设计,形式多样。

传统村落文化景观的体验化设计探究——以高椅古村为例

基于体验化设计理念,通过实地调研,分析景观元素,提炼村落的传统手工艺文化元素,并将其景观化设计,突出景观的体验性,以探究传统村落体验化设计。

园艺疗法视角下居住区景观设计解析

以园艺疗法为出发点,通过对居住区景观设计进行园艺疗法的运用,分析在园艺疗法的视角下居住区景观设计的总体原则和设计要点,以期探索园艺疗法在居住区景观中的应用。

基于智慧营建的我国南方葡萄沟景观规划解析

在基于文化传承或生态建设智慧营造手段的基础上,论述和探讨了我国南方葡萄沟景观规划设计现状,归纳总结了3点该类型旅游景区规划策略,即新型能源,节能减排;保护生态,建设湿地;完善配套,打造品牌。

基于雨水可持续利用的校园景观设计研究

基于雨水收集及可持续利用的相关理论,使雨水通过渗、净、蓄、排的方式得到利用。并以怀化市麻阳锦江中学校园景观结合各区域不同方式的雨水收集利用方式,进行了相关设计,以达到资源的持续使用并与文化景观相结合。

湘西传统戏剧类非物质文化遗产的保护与旅游开发研究——以辰州傩戏为例

本文通过研究湖南省戏剧类非物质文化遗产资源的发展现状,分析戏剧类非物质文化遗产旅游发开的价值,并结合辰州傩戏文化与镇山风景区旅游开发的相结合的实例,探讨如何将旅游景区规划与非物质文化遗产结合已达到互相促进的作用的方法。

基于朴门永续理念下儿童自然教育校园景观设计与建设策略——以湖南省怀化市鹤城区宏宇小学为例

自然教育是近年来为解决儿童“自然缺失症”而提出的,指在自然环境中开展自然知识学习,加强儿童与自然联系的一种教育方式。本文以校园中自然教育场地为主要研究对象通过对自然教育内涵研究、案例解读,对校园各景观要素组织、景观空间塑造的分析,研究朴门永续理念下校园空间中儿童自然教育景观的设计方法,并应用于指导校园景观设计实践,归纳总结营建策略。