在复习和练习中培养学生的思维能力

知识的学习很重要,但掌握、理解、消化知识,创造性地运用和发展知识更为重要.在英语课堂教学中,复习和练习这两个教学环节体现了创新思维的品质.创新思维是一种渴望用新思路、新方法、新途径,超常规地解决问题的态度和意愿."学起于思,思源于疑".学生探索知识的过程总是从发现问题中开始,在解决问题中得到发展.只有善于发现问题和提出问题的人,才会产生强烈的创新欲望和可贵的创新精神去解决问题.复习是让学生对已学过的词汇,语言点和交际内容等进行回忆、再现和归纳,是培养、训练和提高学生的创造思维能力的过程.课堂练习则是在学生理解、掌握知识和表达法的基础上,随堂进行句型应用和模拟交际,从中感知言语的应用气氛,提高学生创造思维能力的过程.

素质教育中的英语课堂教学导向

在英语课堂教学中，必须创设环境、讲究授课艺术、与学生沟通感情、激发其兴趣，因人施教，因材施教。这样才能达到素质教育的目的。

浅谈如何在复习和练习中对学生思维能力的培养

知识的学习很重要,但掌握、理解、消化知识,创造性地运用和发展知识更为重要。在英语课堂教学中,复习和练习这两个教学环节体现了创新思维的品质。创新思维是一种渴望用新思路、新方法、新途径,超常规地解决问题的态度和意愿。"学起于思,思源于疑"。

初中完形填空解题步骤及技巧

完形填空是一种要求很高的综合测试题，既考查学生的语言知识水平（词汇、语法、惯用法等），又检验他们的分析判断能力和综合运用语言的能力。因此，要做好该题型，学生除了必须具备相当的词汇和语法知识外，还必须具备一定的阅读能力和综合分析能力。