大概念统摄下的初中地理大单元教学设计研究——以“中国的主要产业”为例

文章讨论了大概念统摄下的初中地理大单元教学的特点和优势,研究了在大概念统摄下进行教学设计时教师需要重视的问题。文章还以“中国的主要产业”的教学为例,分析了在大概念统摄下开展初中地理大单元教学的具体方法,期望为广大初中地理教师进行教学改革提供一定的帮助。

浅谈信息技术与中学地理课程整合

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。本文认为信息技术与地理课程的整合,对于充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性具有重大意义,必然会成为学习者未来学习的方向。

浅谈影视资源在初中地理教学中的运用

随着计算机和互联网的不断发展,信息技术在教育领域的应用也日益广泛。恰当利用新技术开展初中地理教学,是顺应素质教育发展的必由之路。目前影视资源已经走进初中课堂教学,面对形式丰富、内容良莠不齐的影视资源,如何搜集、选择和加工,是初中地理教师非常关注的问题。本文首先介绍了初中地理教学中运用影视资源的作用,然后分析了提高影视资源教学有效性的措施。