互联网背景下建筑课程在线开放课程建设及应用

建筑课程是一门应用性较强的课程,成人培训中在线建筑课程建设仍旧处于起步阶段,本研究以建筑课程在线开放课程建设作为抓手,试图打造出优质在线成人培训品牌性课程,构建出在线平台的建筑课程框架。首先对成人培训学习者对建筑课程在线开放课程建设的想法进行了调研,其次依据调研结果进行了在线课程模块的设计,最后通过具体的应用,验证了在线开放课程所取得的效果。

成人培训建筑课程在线翻转课堂教学模式研究

翻转课堂以信息技术为基础，利用教育技术将教学内容制作成视频，然后让学生在线学习，这就为学生提供了协作和交流的机会，使学生在学习中成为主人，进而实现知识内化。建筑课程是一门非常注重理论和实践有效结合的学科。本文将翻转课堂应用于建筑课程教学中，通过在线学习的方式实现更为个性化的学习以及学习内容、学习时间的有效分配和控制。

建筑专业学习在线测评系统应用研究

internet技术发展以及在教育领域的应用,能使得在线学习者通过网络学习模式在自主学习的全新模式下得到更好的的发展,可以说其已经成为了成人培训的一种重要的教育方式和教育发展方向。但是在线学习的同时还需要提供同步的在线测评,只有这样才能够对学习者的学习效果进行有效的检测,本研究以在线学习平台作为在线测评系统设计的背景,旨在开发出能够有效培养学生个性化、自主化学习的在线学习系统,并通过在线测评的方式有效的推动在线教学的改革,有效提高建筑课程教学质量。

创新企业家的未来领导力

未来领导力从洞悉人性开始,然后到坚韧行动力、开放包容力、未来主义思维力。未来领导力是领导者要具备的,要成为创新性企业家,更是应具备的。因此,针对创新企业家的未来领导力所需要具体的四大素质进行阐述。

论建筑培训企业商业模式的创新

教育培训企业核心使命是为客户提供优质的教学服务产品。其特点是门槛较低,具备一两位优秀的教师资源,就可以占得一席之地,然而,正因为门槛低,造就了又一特性就是公司林立,竞争异常激烈。教育公司想要成长为全国性的行业顶端品牌,则对其自身的教学服务、运营管理、产品设计、企业主领导力等方面是不小的挑战。本文作者结合自身将一家初创团队仅4人的小公司,历经五年将公司做成建筑培训专业市场上海市最大,八年将公司做成全国最大,10年获得上亿融资,11年上市的一手经验,分享建筑教育培训公司的商业模式创新。

互联网B2B企业服务市场分析和商业逻辑探讨

企业服务公司,顾名思义,就是为企业提供服务或产品的公司,通常我们称之为B2B(也有写成BTB,是Business-to-Business的缩写)。企业服务的领域很多,比如为企业提供移动工作平台的软件,提供财税服务、人力资源服务、人才培训服务、业务管理服务等等。