基于心理活动描写的小学语文作文教学研究

写作作为语言输出的重要形式,是学生综合语文素养的重要组成部分。因此,在小学语文教学中,我们应该重视写作教学,使学生能够运用书面语言表达情感、抒发观点。基于此,本文以心理活动描写为切入点,针对小学语文作文教学的开展途径与实施策略展开论述。