智能化时代高校教师数智素养的培育研究

智能化时代高校教师亟需培养教师的数智素养,从而有效地进行个性化教学。根据智能时代教育的技术特点、空间特征、智能特性三个维度,教师应涵养知识技能、情感态度和伦理关怀等数智素养能力。教育部门应注重从智能虚拟的情境预演、智能情境的实施以及智能数据的情境回顾等方面培育教师,将数智素养贯穿整个教学过程,不断促进教师教学发展和学生个性化成长。

短视频新闻的发展困境与突围路径

社会的发展以及科技的进步使得当下新闻传播的形式发生巨大变化,短视频新闻是当前社会传播新闻的重要形式,经过多年的发展,当前短视频新闻已经有了较深厚的基础和宽泛的维度。但是事物的发展并非尽善尽美,短视频新闻本身的发展同样面临困境,针对当前短视频新闻存在的困境,需要从多方面入手提出多元性以及层次性的策略,以期短视频新闻能够有更好的发展。

高职思政教师情感力实践路径

高职思政教师情感力是影响高职思政课程教学效果的重要因素,高职思政教师的情感力主要是指在教学过程中传递思政情感的能力和传递思政情感的力度,而教学过程“情真意切”、教学内容“真情实意”、教师“传道情怀”都是提高思政教师情感力的重要内容。想要真正的把高职思政课上好,培育教师的情感力是必不可少的环节。

《论语愚按》与汉字哲学的传承发展

《论语愚按》是越南学者范阮攸所著的颇具价值的经学著作。本文主要介绍该著的内容特色“天”“理”哲学内涵,以及“天理”观的传承发展,以期为东亚汉字哲学的传播研究提供借鉴。

新闻报道中镜头语言表达功能研究

随着摄影技术以及融合媒介的发展,可视化新闻产品持续冲击大众视觉。镜头语言作为视听语言的重要元素,在全媒体时代得到了全新的发展,其以直观、清晰、立体的方式实现信息交互和思想传达,有效提升新闻作品的可读性和共情力。在新闻策划过程中,新闻工作者要深刻认识镜头语言的表达功能,提升自身的拍摄能力,融合镜头语言技巧,形象化地呈现新闻内容。