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浅谈初中数学中的激趣教学
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作者 邱婵玲 《教育界(基础教育)》 2019年第8期76-77,共2页
在数学课堂教学中,教师要激发学生的学习欲望,吸引学生的注意力,让学生全身心地投入教学中。要实现这一目标,教师必须让学生对课堂教学产生兴趣,具体可以通过创设情境、开展合作学习、动手实践、网络辅助教学四个方面激发学生的学习兴趣... 在数学课堂教学中,教师要激发学生的学习欲望,吸引学生的注意力,让学生全身心地投入教学中。要实现这一目标,教师必须让学生对课堂教学产生兴趣,具体可以通过创设情境、开展合作学习、动手实践、网络辅助教学四个方面激发学生的学习兴趣,使学生真切地感受到数学的魅力,进而愿意学习数学,最终成为数学爱好者。 展开更多
关键词 情境教学 初中数学 激趣教学 动手实践
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