初中英语课堂游戏教学初探

《英语课程标准》规定，基础教育阶段的英语课程任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。新课标倡导教师在设计课堂教学活动时要“以学生的生活经验和兴趣为出发点，尽可能通过提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和动机。”

浅谈语文教学中兴趣的培养

兴趣是最好的老师，是学生学习的内在动力。要想提高教学质量，必须注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣的培养、激发，首要的是使学生明确学习目的。目前，有的学生对语文不感兴趣，一个重要的原因就是他们不够明确为什么要学习语文。有些同学认为，语文课不是一门科学，没有学头，学理工将来才会有用武之地。甚至说什么“要不是考大学考语文，我才不想学呢”!这种认识很显然是错误的。为了端正学生对学习语文的认识，

阳光总在风雨后——我的成功教育案例

教育是一种艺术——爱的艺术。在教育事业中，我一直信奉“爱”，也一直用“爱”对待和感化我的学生。

由400元钱引发的思考

一天下午放学后，班里的肖某哭着对我说，过年时亲戚朋友给她的400元压岁钱。她一直没舍得花，连妈妈要都不给，天天放在书包里才安心。前天下午她突然生病，就委托班里的徐某把她的书包背回家，可钱却不见了，她怀疑是徐某拿的。我立即把徐某叫到面前，

谈谈怎样进行“错题”教学

我们老师经常会这样抱怨:"讲了很多遍的题目学生还是不懂","在课堂上做了很多遍的题目学生还是做错"。这到底是怎么了,是学生上课时没有认真听讲?是我们老师上课时讲得不清楚?因此要根本解决问题,就必须从错题入手,教师要认真地研究学生发生错误的原因,要引导学生及时纠错,促使他们在认识错误、改正错误的过程当中掌握知识、运用知识。教师只有及时查漏补缺,帮助学生克服思维漏洞,让学生学会弥补知识漏洞,才能切实提高教学的有效性。

农村小学教育中存在问题分析

农村小学教育是基础教育的重要组成部分,也是基础教育中较为薄弱的环节。笔者认为,当前农村小学教育中存在着以下两个突出的问题： 一、农村小学教育没能引起家长的足够重视 现在的农村小学教师工作难,难就难在教师的工作很少能引起家长的重视,更难获得家长的理解和支持。