高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨

在高校教学评估指标体系中,图书馆藏书量指标、生均藏书量指标过高,而生均年进新书量指标过低,应该科学地制定图书馆藏书量指标,否则不利于图书馆的藏书建设。

藏书零增长理论在过期期刊管理中的应用

本文依据“藏书零增长理论”对图书馆过期期刊的保存期问题进行探讨。在全文电子期刊广泛应用的数字化时代,印刷本过期期刊不必长期保存。

掌握大学生阅读需求特点,改进服务工作

在高等学校图书馆读者群体中，大学生读者是数量最多，利用图书馆最积极的读者群，他们是大学图书馆的主要服务对象。图书馆为了更好地为大学生做好服务工作，通过阅读统计分析等多种方式了解大学生的阅读心理，阅读目的，阅读动机，阅读意志，阅读倾向和阅读需求等。了解和掌握大学生的阅读需求特点和阅读倾向，并且针对他们的共性需求和个性需求开展相应的服务工作，使大学图书馆成为大学生的“第二课堂”。

网络化时代院(系)资料室建设初探

本文通过对传统院(系)资料室特点的分析,论述了网络化时代资料室建设的模式及其职能.

高等学校系资料室的建设方向

我国现有高等学校1054所,而大部分高等学校的系都设立了资料室,据统计,有500多个。这些资料室的状况如何呢?1、图书馆的专业分馆型占多数。大部分系资料室以收集、整理、保管和提供与本系专业有关的文献资料为主,相当于学校图书馆的一个专业分馆或阅览室。其中,只有少部分资料室所藏专业文献数量较多,大部分学校的系资料室藏书较少,有的仅有几百册图书、几十种期刊。

论高校图书馆的综合教育职能

高校图书馆主要有两项职能:教育职能和情报职能。图书馆要配合学佼进行四方面的教育,即配合学校思想政治工作对学生进行思想政治教育;直接配合教学进行专业教育;扩大学生的知识面,进行综合教育;对读者进行利用文献的教育。但是,很多高校图书馆在扩大学生的知识面,进行综合教育方面,往往重视不够,甚至存在某些不正确的认识。有些同志没有把扩大学生知识面、进行综合教育做为图书馆的重要职能之一。他们认为学生的任务就是学好自己的专业,掌握专业理论知识;图书馆的任务就是配合专业教学工作做好书刊资料的收集、整量、保管和利用。因此。