铸牢中华民族共同体意识语境下民族地区国家通用语言文字智慧教育——以四川省凉山州为例

在铸牢中华民族共同体意识和教育数字化转型的时代背景下,智能技术正持续赋能教育的创新与变革,重塑智慧教育这一未来教育的新范式。首先,本文阐释了民族地区国家通用语言文字智慧教育的基本内涵和育人格局。其次,以四川省凉山州作为民族地区的推普典型,分析其语言教育和教育信息化现状,探明国家通用语言文字智慧化发展的现实机理。最后,文章基于系统思维和协同理论,通过理念、模式、教师、环境、资源、评价六要素的创变来构建民族地区的国家通用语言文字智慧教育体系,从而助力乡村振兴和铸牢各族同胞的中华民族共同体意识。

第六届国际彝缅语学术研讨会综述

2012年11月2日至3日，第六届国际彝缅语学术研讨会在西南民族大学举行。会议由西南民族大学、中国社会科学院民族学与人类学研究所民族语文杂志社、北京大学中国语言学研究中心共同主办，西南民族大学彝学学院承办。来自中国内地、港澳台地区，以及美国、澳大利亚、瑞典、日本、法国等国的50多位彝缅语专家学者参加了会议。专家中有汉、彝、纳西、拉祜、傈僳、阿昌、独龙、侗、羌、水等多个民族成分。

论宏观语言比较

此文原文题为On megalocomparison,这是美国著名语言学家Matisoff的一篇力作,刊于1990年3月美国《语言》,(Language,Vol.66,№.1),文章分5部分。 1.绪论。作者从Joseph H.Greenberg的《美洲语言》(Language in the Americas,1987)谈起,说许多专家对此书感到沮丧。