典型机床电气故障诊断与维修课程开发思考与实践

典型机床电气故障诊断与维修课程是高职机电一体化技术专业的主干课程,笔者结合自身多年教学、多年实践工作经验,结合对当地企业用人要求的调查,对典型机床电气故障诊断与维修课程的教材编写从教材开发的背景研究、教材开发的思路、教材内容框架等方面进行了探讨,文章从依托机电一体化技术专业教学标准、基于教学对象的特点、遵循教学规律、体现职业教育教学原则四方面重点论述了教材开发的思路,并阐述了基于开发思路的教材内容框架。

浅析数控机床自动化设计与制造

本文主要是针对我国工业加工中数控机床加工设备的自动化设计和制造问题开展了初步的分析,并就其基本原理和方法作了大体上的描述,为提高加工质量和改进加工技巧提供有力的支持。

数控机床维修课程体系改革的探索与实践

本文着重论述了在高等职业教育中数控机床维修课程体系改革的探索与实践,就依托数控机床装调维修工国家职业标准进行数控机床维修课程体系改革,进行优化课程设置、开发教学方法等方面作了一系列阐述。

ABB变频器常见故障与维修分析

文章主要阐述了ABB变频器的基本结构,从故障发生的现象、原因、处理方法与应急措施等方面重点分析了低压ABB变频器的常见硬件故障,以及硬件维修过程中的注意事项,旨在为ABB变频器的维护保养提供建议。

电气控制线路运行维护与故障检修课程开发思考与实践

电气控制线路运行维护与故障检修课程是高职电气自动化技术专业的主干课程,笔者结合多年实践工作、多年教学经验,结合当地外资企业、民营企业用人需求的调查,对电气控制线路运行维护与故障检修课程的教材编写从教材开发的背景、教材开发的思路、教材内容框架等方面进行了探讨,文章依托电气自动化技术专业教学标准、基于教学对象的特点、遵循教学规律、体现职业教育教学原则四方面重点论述了教材开发的思路,并阐述了基于开发思路的教材内容框架。

三菱立式加工中心加工不良案例分析

结合多年教学、多年实践工作经验,对三菱立式加工中心加工过程中出现的几个问题,通过图示的方法,阐述了如何通过修改系统参数、修改加工程序,以解决加工过程出现的不良现象的思路与方法。

基于建构主义理论的高职质量管理工程的教学尝试

在建构主义理论指导下,考虑企业现实需求,在高职院校中进行质量管理的教学尝试。本文论述了质量管理课程的教学资料的选择,基于企业现实需求、基于建构主义理论进行的教学组织与展开、教学评价和结果分析。通过建构主义理论指导下的高职教学展开、教学评价,通过精选的质量管理内容体系,让学生在实践中获得成果,产生成就感,让学生在顶岗实习前能够对工业企业内部的质量体系有一定的认识。

UG在产品设计优化的教学应用

UG软件是Siemens PLM Software公司出品的高端CAD、CAE、CAM软件,随着在国内的广泛应用,越来越多的高职院校正在进行UG软件的相关教学,但多数院校偏重于CAD、CAM部分,对于CAD后续的工程应用CAE的部分讲解案例偏少,该文结合企业真实案例来探讨UG三维建模教学过程中如何进行CAE教学以期更好的满足现实工程应用,通过贴近高职院校学生认知特点的step by step流程展示三维建模后优化设计的普遍适用流程,以期提高高职院校CAD软件教学与企业真实工程应用的契合度。

模具加工表面不良案例分析

笔者结合自身多年教学和实践经验,针对模具加工过程中出现的几个典型表面不良问题,通过图示法阐述了如何修改系统参数、调整机床切削参数,以解决加工过程中出现的表面不良现象。

2519铝合金搅拌摩擦焊焊缝组织与性能

2519是第三代新型高强装甲铝合金，开发与之配食的成熟焊接技术。特别是厚板焊接技术，是其实现工程应用的前提。本文采用搅拌摩擦焊工艺对2519合金厚板进行了实验研究，实现了25mm厚的2519铝合金焊接。并对焊缝组织进行了组织、力学性能、抗应力腐蚀性能测试，结果表明：抗拉强度达到300MPa以上，延伸率达到8—10％。

建构主义理论在工业控制网络课程中的教学应用

在建构主义理论指导下,综合考虑当前的工业控制对人才的现实需求,本文论述了工业控制网络课程的教学尝试。本文论述了基于建构主义理论进行的课程教学组织与展开、教学评价和结果分析,拟通过精选的课程内容体系让学生在教学实践中获得对工业控制网络的认识,实现知识的建构。