传统文化在中职思政教学中的价值及其实践应用

本文研究了将传统文化引入中职思政教育的重要性。首先它有助于激发学生对中国文化的热爱,为其塑造良好的道德素质与文化品格提供有力保证。其次,对于丰富思政课堂教学内容、提升课堂教学质量具有重要的价值。进一步论述了传统文化在中职思政教学中的应用策略,如设定思政教学情境、案例探究方式、、利用多媒体、组织丰富多样的课外活动等。研究发现,引入传统文化到中职思政教学中,既可以积极引导学生形成正确的社会主义核心价值观,又能让学生接受更深层的思想道德熏陶。这项研究旨在提供理论参考和方法指导,以实现中职思政教育的目标,并为传统文化在现代教育中的发挥更大效用提供新的路径。

将G1法应用于养殖户信用风险评估研究

在互联网时代,信用是一笔巨大的财富,良好的信用可以帮助我们从银行或金融机构获取资金支持,用于生产生活。但是,对于以养殖为主要收入来源的农民而言,他们在申请贷款时却面临手续繁琐、获批率低、贷款规模小等问题。论文分析了养殖户贷款难的原因,对传统的信用风险度量技术和模型进行了深入调研,提出将养殖情况的分析纳入养殖户信用评估指标体系中,并将改进的层次分析法G1应用于计算各指标的权重值,还实现了基于该模型的系统,并通过实验,验证系统的有效性。

基于传统文化的邵阳中小学校服设计——以邵阳市十一中为例

中国传统文化源远流长,是我们宝贵的精神文化财富。随着时代的变迁,传统服饰形制在慢慢褪去,如何让青少年传承与守护传统服饰文化,校服无疑是最好的载体。通过邵阳市十一中校服设计实践,从学生心理、传统元素与色彩等方面探索传统文化与校服融合的原则与方法。

邵阳服装企业视觉传播的现状及对策研究

1引言 随着“互联网＋”慨念的提出，即“推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。服装品牌视觉传播的媒介和载体随之改变，传统媒介的地位受到严重的挑战，以“互联网＋”的新媒介正在改变着眼装企业的运行轨迹，网络移动平台的到来使品牌传播更有效性。

邵阳中小学校服现状及服育教育研究

随着时代的进步,中小学校服不应再局限于统一管理学生的单一功能,应该成为校园文化与精神文化的载体,成为传承中华优秀传统文化的载体。教育部门和学校应该致力于打造服育文化,为学生的成长助力护航。文章重点对校服进行分析,首先论述了校服的概念与发展历程,之后基于邵阳中小学校服现状与改进思路,探讨了服育教育的具体措施,以期让校服充分发挥服育功能,助力学生更好地成长。

中职政治课课前演讲实效

在新课程理念指导下,我们需要不断地探索新的教学方式,充分调动学生的学习兴趣.笔者通过学生课前五至十分钟演讲,培养了学生关心时政的习惯,提高了学生的语言表达能力,提升了学生的学习兴趣,增添了课程的趣味性、时代性,提高了学生的分析问题的能力,开阔了眼界,丰富了学生们的业余生活,活跃了课堂气氛.

亲子关系对父母心理健康的影响:养育压力和养育效能的链式中介作用

目的:探讨亲子关系对父母心理健康的影响及养育压力和养育效能在其中的链式中介作用。方法:采用亲子关系自我评定量表、简式养育压力量表、养育自我效能感量表、症状自评量表对572名中小学生的父母进行评定。结果:①相关分析显示,亲子关系、养育效能分别与养育压力和症状自评量表得分呈显著负相关,亲子关系与养育效能呈显著正相关,养育压力与症状自评量表得分呈显著正相关。②中介模型检验显示,养育压力和养育效能在亲子关系和父母心理健康之间的中介效应显著,并且养育压力-养育效能的链式中介作用也显著。结论:亲子关系分别通过养育压力、养育效能的中介作用及养育压力与养育效能的链式中介作用间接影响父母心理健康。