多媒体课件的设计原则与制作技巧

对多媒体课件的设计、制作原则、制作方法技巧进行清晰地阐述;提出"六性、两度、一有机"的制作原则.

英语和汉语在表达上的差异

英语和汉语在表达上的差异哈尔滨市卫生学校邱尚瑛１５００１０外语教学的目的是培养学生用所学语言进行交际的能力。要使学生达到这一目标，外语教师不仅要教会学生的发音、词汇、语法等语言知识技能，还必须让学生了解这种语言的文化背景知识。只学会这种语言的词汇、语...

涉外护理专业开展双语教学的思考及其教材建设

现论述双语教学及其意义、国内外双语教学概况与编写双语教材的必要性、双语教学现状与现有教材分析及护理专业开设双语课的探索;提出应该从理论与实践上探索出适合中职卫校学生的双语教学模式,使学生在实践中学习英语,以医学基础知识的学习促进英语学习,通过英语学习巩固医学知识的学习,从而能读懂、听懂医学专业英语,提高应用英语的能力,为学生毕业后能走出国门打下良好的基础。同时还阐述中职学校双语教学方法的思考与设想以及中等职业卫生学校的双语教学教材建设。

涉外护理专业双语教学面临的机遇与挑战及其对策

分析双语教学面临的机遇与挑战，并提出相应对策。指出：培养专业精通、外语能力强的师资队伍是实施双语教学的关键之一；实施双语教学的另一个关键问题是教材，目前适合中职生的专业双语教材仍然匮乏，需要开发适合中职学校（包括“3＋2”学制）学生认知能力和由英、汉2种语言编写的双语教材。双语教学要循序渐进，并注重激发学生学习兴趣，加强师生互动。让学生成为课堂的主人。

互动式合作学习模式的探讨与实践

课程改革的核心是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。所以要更新教学观念、转变教学方式，培养学生主动参与和乐于探究以及交流与合作的能力。我们采用互动式合作学习模式在护士专业和涉外护士专业的英语教学中进行教学改革。通过实践，体会到互动式合作学习模式可以提高学生学习英语的兴趣，营造英语课堂的宽松环境。

从句中关系词的使用易出现混淆的问题

一、在定语从句中关系词用法的差异1.关系代词“that”与“which”的区别在限定性定语从句中,我们知道关系词指代人时,常用 who、whom、whose(或 that),指代物时常用 which 或 that。例如:例1.Where is the girl who/that sells thetickets?(卖票的女孩子在哪?)例2.I ve lost bananas which/that I boughtthis morning.(我把今天早上买的香蕉丢了。)但是当先行词是 all、little、few 或是由

中职涉外护理英语教学模式初探

随着护士出国热潮的悄然升起，涉外护理专业备受青睐，就业形势比较乐观。据了解，在美国一个注册护士的年薪几乎等同于一个律师或医生，是一种很受尊重的职业。据卫生部等国家权威机构预测，今后若干年里，全球对护理人才的需求增长极大，涉外护理专业前景广阔。

中职涉外护理专业有关课程设置调查问卷分析

通过对中职涉外护理专业有关课程设置调查问卷的分析，从英语课程设置、其他课程设置以及涉外护理专业课程对西方护理理念的渗透等3个方面对中职涉外护理专业课程设置的合理性进行系统讨论，指出21世纪涉外护理医护专业教学在课程设置上不仅安适应临床变革和发展，重视对学生专业技能和外语能力的培养，更要注重培养学生对西方先进护理理念的吸收与借鉴。

活动性消化道溃疡病人做非溃疡手术后消化道出血的危险

由于消化道溃疡病(PUD)在成人中多见,因此,本文在此粗略地给予定论。本文的研究目标是确定息活动性PUD的病人手术后上消化道出血的危险并确定危险因素以便预测出血。方法:病列—对照组取自于郊外的同一教学医院。确定了60名在施非溃疡手术时患活动性PUD的病人;对照组为120名不患PUD的患者。所有的检查结果都重新进行了复查。