请用微笑面对每一个学生

微笑是一个令人愉悦的表情,能够消除人与人之间的隔阂。在教育教学中,教师的微笑具有神奇的魅力,有利于和谐师生关系,活跃课堂氛围,能够在师生之间架起情感沟通的桥梁。一、微笑能够获得学生的信任美国心理学家罗杰斯认为：＂成功的教学依赖一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖一种和谐的课堂氛围。＂在教学中,教师应该把微笑带进课堂,将信任的目光投向每一个学生,从而获得学生的喜爱和信任,形成良好的师生关系。

针刺及穴位注射治疗术后炎性肠梗阻临床疗效观察

目的:研究针刺及穴位注射治疗术后炎性肠梗阻的临床效果。方法:将2012年1月到2017年1月期间于广州市增城区中新镇中心卫生院接受治疗的术后炎性肠梗阻患者60例作为观察对象,使用双盲法将其分为对照组和观察组。给予对照组患者常规西医治疗,给予观察组患者针刺和穴位注射方式治疗。比较两组患者的治疗效果,并对两组患者的肠功能恢复时间进行比较。结果:观察组患者的治疗总有效率与对照组相同,两组数据相比差异均无统计学意义(P>0.05),但观察组患者的痊愈率明显高于对照组,两组数据相比差异具有统计学意义(P<0.05)。并且观察组患者的肛门排气时间、排便时间和禁食时间均少于对照组,两组数据相比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺及穴位注射治疗术后炎性肠梗阻的效果显著,能明显缩短患者治疗后肠功能恢复时间。

理筋正骨手法治疗颈椎病患者的效果观察

目的:研究理筋正骨手法治疗颈椎病患者的效果。方法:选择2017年6月至2018年8月广州市增城区中新镇中心卫生院收治的颈椎病患者100例作为本研究的研究对象,并采用电脑随机法将其分为对照组和观察组两组,各50例。观察组实施理筋正骨手法治疗,对照组实施坐位牵引治疗。治疗后,分析两组治疗效果、视觉模拟评分法(VAS)评分以及不良反应情况。结果:观察组颈患者的治疗总有效率高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P <0.05);治疗前,两组患者的VAS评分比较,差异无统计学意义(P> 0.05),治疗后,观察组患者VAS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组颈椎病患者不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:理筋正骨手法治疗颈椎病患者的效果十分显著,能够使其疼痛感得到缓解。

藤黄健骨片治疗原发性骨质疏松症的临床疗效观察

目的探讨藤黄健骨片治疗原发性骨质疏松症的临床疗效。方法选定2016年1月-2017年5月到本院接受治疗的110例原发性骨质疏松症患者,随机分为对照组55例(西药基础治疗)与观察组55例(西药基础治疗+藤黄健骨片),比较两组中医症状评分、骨密度(BMD)、末梢血血清25羟维生素D3[25(OH)D3]、血管内皮生长因子(VEGF)指标。结果治疗结束,观察组步履艰难、下肢痿弱、腰膝酸软、腰脊刺痛指标均低于对照组且差异有显著意义(P<0.05);观察组腰椎正位(L2-4)BMD、右股骨颈BMD、25(OH)D3、VEGF指标均高于对照组且差异有显著意义(P<0.05)。结论藤黄健骨片方法可有效改善原发性骨质疏松症患者预后,值得推广使用。