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题名毛泽东和毛泽东思想彰显的民族精神之探析
被引量:1
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作者
徐发生
曾浩
邱崇华
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机构
赣南医学院
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出处
《求实》
北大核心
2004年第7期17-19,共3页
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文摘
毛泽东是现代中华民族精神的重塑者 ,探析毛泽东与毛泽东思想蕴涵的民族精神 ,对弘扬和培育中华民族精神 ,具有重要的理论和现实意义。笔者认为毛泽东与毛泽东思想彰显的民族精神主要是爱国精神、集体精神、重德精神、自强精神、务实精神。
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关键词
毛泽东与毛泽东思想
彰显
民族精神
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分类号
A841
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名“咬”病当治
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作者
邱崇华
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出处
《思想政治工作研究》
1987年第10期47-48,共2页
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文摘
某单位要奖励一批在“双增双节”运动中涌现出来的先进集体和个人。谁知这消息传出,便有许多人“咬”开了:“不就是节了点电,搞了点修旧利废吗?干吗没我们?就是少得几块也行啊.”这样一“咬”,许多领导便晕头转向了。为息事宁人,最后搞了个人人有份。“咬”算不算“国货”、“国粹”,我没有研究。然而在现实中,某些人的“咬”劲也确实厉害。诸如福利、奖金、评优等,若稍拉档次,许多人张口便“咬”,把别人“咬”下来,把自己“咬”
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关键词
人人有份
《山乡巨变》
思想政治工作
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中的有效引导策略
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作者
邱崇华
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机构
江西省赣州市白云小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第2期68-68,共1页
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文摘
随着新课改步伐的不断深入,我国小学数学的教学想要实现突破性进展,必须对传统教学模式进行创新,采取引导式的教学模式来培养学生的逻辑思维能力。本文立足于小学数学教学有效引导的意义,并且在此基础上提出科学有效的引导措施。一、小学数学教学中有效引导的意义数学在我国教学体系中属于基础性的学科,其地位是不可忽略的。小学数学教学中开展有效的引导不仅能够促进学生正确地学习知识。
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关键词
数学教学
引导策略
课堂教学
引导式
教学质量
引导措施
数学老师
教学演示
问题教学法
小组讨论
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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