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论高职院校校内实践教学基地的职业环境
被引量:
23
1
作者
邱川弘
刘纪玮
《实验室研究与探索》
CAS
2002年第1期123-125,共3页
在创建深圳职业技术学院“工业中心”成功实践的基础上 ,专就以往未曾论及的高职院校校内实践教学基地的职业环境问题进行了较深入的探讨 ,提出了一些值得同行借鉴与切磋的观点和做法。该文亦是笔者“全国高等学校教学研究会和全国高等...
在创建深圳职业技术学院“工业中心”成功实践的基础上 ,专就以往未曾论及的高职院校校内实践教学基地的职业环境问题进行了较深入的探讨 ,提出了一些值得同行借鉴与切磋的观点和做法。该文亦是笔者“全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题”的研究心得之一。
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关键词
职业环境
素质训导
技能训练
高职院校
工业中心
校内实践教学
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职称材料
高职高专实践教学基地建设的探究
被引量:
21
2
作者
邱川弘
卢明
《实验技术与管理》
CAS
2000年第6期119-123,共5页
笔者从高职高专人才培养目标的角度,重新审视、认真思考和探索研究高职高专实践教学基地的建设问题,并结合自身建设工业中心的实践,提出若干值得借鉴的建设性意见。
关键词
实践教学基地
职业教育
高等教育
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职称材料
高职院校设备管理现代化技术手段应用的探索与实践
被引量:
7
3
作者
邱川弘
路勇
《实验技术与管理》
CAS
2002年第1期119-121,共3页
本文以全新的视角审视高职院校设备管理的特点,探索设备管理现代化技术手段的应用,首次成功地将计算机技术和条形码技术相结合用于高职院校的设备管理,为高等院校,尤其是为高职院校设备管理提供了可供借鉴的经验.
关键词
高职院校
设备管理
条形码
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职称材料
论高职院校校内实践教学基地的建设模式
被引量:
27
4
作者
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2002年第4期112-116,共5页
该文笔者依托6年来领导建设深圳职业技术学院"工业中心园区"成功实践的技术平台,提出高职院校校内实践教学基地的一种模式,从模式形成、基本定位、建设原则、设备增置乃至普通高等院校实验基地的改造重塑,阐述了切身的经验体...
该文笔者依托6年来领导建设深圳职业技术学院"工业中心园区"成功实践的技术平台,提出高职院校校内实践教学基地的一种模式,从模式形成、基本定位、建设原则、设备增置乃至普通高等院校实验基地的改造重塑,阐述了切身的经验体会并提供了若干具有可操作性的建设.该文亦是全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心"21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划"立项课题163研究成果之一.
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关键词
高职院校
工业中心园区
实训基地
实验基地
工业技能训练
职业素质训导
企业文化
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职称材料
建设实训基地的要素与实现
被引量:
16
5
作者
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2004年第6期4-8,共5页
笔者结合多年来曾经领导和参与建设华中理工大学工业电子学实验室、深圳职业技术学院工业中心以及参与一些高职高专实践教学基地建设的评审、策划实践,提出建设实训基地的要素和实现要素的基本思路和对策。不仅为高职高专实训基地建设...
笔者结合多年来曾经领导和参与建设华中理工大学工业电子学实验室、深圳职业技术学院工业中心以及参与一些高职高专实践教学基地建设的评审、策划实践,提出建设实训基地的要素和实现要素的基本思路和对策。不仅为高职高专实训基地建设者提供了些许经验体会,而且对普通高校的实验室工作者也有借鉴参考作用。
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关键词
实训基地建设
高职高专
建设
理工大学
实践教学基地
普通高校
要素
工业中心
参考作用
领导
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职称材料
高职高专教师教学质量评价指标体系探究
被引量:
20
6
作者
邱川弘
《职业技术教育》
北大核心
2004年第13期31-32,共2页
结合测评工作实践,从"弄清基本属性,提炼评价要素"入手,探讨"简化"、"优化"评价指标,探索如何高质量地构建高职高专教师教学质量评价指标体系,提出构建原则和经验体会.
关键词
高职高专教育
教师
教学质量
评价指标体系
构建原则
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职称材料
高等职业技术院校工业中心运作模式的探讨和实践
被引量:
14
7
作者
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2001年第2期18-22,共5页
笔者阐述了深圳职业技术学院围绕高职人才培养目标创建“工业中心”的建设思路与运作模式,提出“工业中心”的建设应该搞好总体规划,采取各种途径提高装备水平;“工业中心”既要承担对学生的技能训练任务,也要重视对学生职业素质的...
笔者阐述了深圳职业技术学院围绕高职人才培养目标创建“工业中心”的建设思路与运作模式,提出“工业中心”的建设应该搞好总体规划,采取各种途径提高装备水平;“工业中心”既要承担对学生的技能训练任务,也要重视对学生职业素质的训导,要加强与严格管理。文章还介绍了工业中心的一些具体管理措施。
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关键词
素质训导
技能训练
企业文化
工业中心
运作模式
职业技术学院
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职称材料
构建服务为主旨的高职教学督导系统
被引量:
13
8
作者
邱川弘
《职业技术教育》
2006年第7期24-26,共3页
构建高职院校的教学督导系统,应强调以服务为宗旨,实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度,并设教学工作督导委员会与教学管理委员会,以“外聘为主”建立督导专家队伍,强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识,建构科学的、...
构建高职院校的教学督导系统,应强调以服务为宗旨,实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度,并设教学工作督导委员会与教学管理委员会,以“外聘为主”建立督导专家队伍,强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识,建构科学的、尊重教师个性的教学质量评价指标体系,建立督导、学生、学院三方综合评价方法,编制实用的质量测评软件系统,创建教学质量信息交流平台。
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关键词
高等职业教育
教学督导系统
服务意识
组织架构
评价方法
教学管理
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职称材料
论高等职业技术院校实训车间建设原则的把握
被引量:
10
9
作者
邱川弘
《旅游研究》
1999年第2期62-65,共4页
笔者从高等职业技术教育的角度出发;重新审视和思考高等院校实践教学基地的建设问题。并结合自身建设高等职业技术院校实训车间的实践,提出若干值得借鉴的建设原则。
关键词
高等职业技术院校实训车间
建设原则
把握
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职称材料
“6+2”教学督导模式的研究与实践
被引量:
2
10
作者
邱川弘
《职业技术教育》
北大核心
2004年第28期70-70,共1页
关键词
“6+2”
教学督导模式
高职高专院校
教学质量
质量管理
教学管理
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职称材料
校内“四位一体”实践教学基地的建设
被引量:
10
11
作者
冯小军
邱川弘
《实验室研究与探索》
CAS
2004年第10期100-103,共4页
在总结实践教学基地建设的经验基础上,提出在高职教育校内实训基地建设中坚持产、学、研、培"四位一体"的建设指导思想可使我们获得多渠道的资金来源,形成滚动发展的良性循环;有利于发挥基地潜力,获得一定的社会和经济效益,...
在总结实践教学基地建设的经验基础上,提出在高职教育校内实训基地建设中坚持产、学、研、培"四位一体"的建设指导思想可使我们获得多渠道的资金来源,形成滚动发展的良性循环;有利于发挥基地潜力,获得一定的社会和经济效益,并进一步促进基地的发展;可获得高度仿真的实训环境,有利于缩短校企距离,增强学生快速适应社会的能力。
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关键词
高等职业教育
四位一体
实践
基地
建设
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职称材料
高等职业教育要有怎样的本科生
被引量:
4
12
作者
刘春生
严雪怡
+1 位作者
邱川弘
晓月
《职教论坛》
2002年第9期18-23,共6页
关键词
高等职业教育
本科生
高等性
职业性
技术型人才
教育质量
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职称材料
破解高技能人才公共实训基地困境的对策研究
被引量:
8
13
作者
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第5期239-242,共4页
针对当前社会的公共实训基地普遍遭遇使用率不高的困境,提炼了多年领导和参与建设各种实训基地的经验,提出了实训平台建设模式、训练工位要精算"两数"(级数、基数)、服务外包要紧扣"两率"(使用率、完好率)等破解之...
针对当前社会的公共实训基地普遍遭遇使用率不高的困境,提炼了多年领导和参与建设各种实训基地的经验,提出了实训平台建设模式、训练工位要精算"两数"(级数、基数)、服务外包要紧扣"两率"(使用率、完好率)等破解之策,对社会的公共实训基地和职业院校的实训基地的建设和运管都能提高建设质量和提高投资效益,具有积极的实用意义和较高的借鉴价值。
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关键词
实训平台建设模式
训练工位
服务外包
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职称材料
校内实训基地必须凸显“职业”核心要素
被引量:
5
14
作者
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第5期245-249,共5页
通过对境内外多个实训基地的比较研究和参与境内多种实训基地的建设实证,提出校内实训基地必须凸显"职业"核心要素,深入诠释支撑其的8个一般要素:领导、主体、布局、环境、设备、课程、师资、工位。用心提炼上述要素得以实现...
通过对境内外多个实训基地的比较研究和参与境内多种实训基地的建设实证,提出校内实训基地必须凸显"职业"核心要素,深入诠释支撑其的8个一般要素:领导、主体、布局、环境、设备、课程、师资、工位。用心提炼上述要素得以实现的建设经验,不仅对职业院校的校内实训基地,而且对社会的高技能人才公共实训基地的建设和运管都具有提高建设质量、提高就业水平和提高投资效益的积极实用意义。
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关键词
核心要素
一般要素
技术技能人才
基地的建设和运管
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职称材料
校内实训基地建设模式的探索和实践
被引量:
3
15
作者
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第1期188-191,共4页
根据深圳职业技术学院提出的"政企行校四方联动,产学研用立体推进"的办学方略,在国内率先创建校内实训基地建设"工业中心"模式的基础上继续深入探索,提出了与深圳市钟表行业协会"共建技术平台"的新模式,...
根据深圳职业技术学院提出的"政企行校四方联动,产学研用立体推进"的办学方略,在国内率先创建校内实训基地建设"工业中心"模式的基础上继续深入探索,提出了与深圳市钟表行业协会"共建技术平台"的新模式,并以"深圳伯X"为实例,详述了如何选用国际先进的系统软件、如何共建PLM技术平台等。
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关键词
高等职业教育
政校行企四方联动
产学研用立体推进
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职称材料
实训基地人文环境设计初探──深圳职业技术学院现代设计与制造技术中心仿真职业环境的创建
被引量:
2
16
作者
刘纪玮
邱川弘
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2003年第1期89-92,共4页
本文论述了人文环境设计对人们的修养、素质的形成起着潜移默化的重要作用。实训基地的建设除 了重视硬件设备的建设,还应注重人文环境的营造,从而在实训教学基地的仿真职业环境的创建中将这一理念贯 彻始终。
关键词
人文理念
职业环境
实训基地
素质
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职称材料
制造业实用人才的培养
被引量:
1
17
作者
冯小军
邱川弘
《机械职业教育》
2004年第11期24-26,共3页
一、高等职业教育只有紧密结合市场需求才有生命力 1.高等职业教育的培养目标 我院从办学伊始,就明确提出了"培养德、智、体全面发展的、既有大学层次的专业知识,又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才;着重培养学生在...
一、高等职业教育只有紧密结合市场需求才有生命力 1.高等职业教育的培养目标 我院从办学伊始,就明确提出了"培养德、智、体全面发展的、既有大学层次的专业知识,又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才;着重培养学生在生产、经营管理第一线进行技术指导和管理的能力"的培养方针,并努力加以实施.几年来,突出的高就业率和良好的社会回馈信息表明,由于我们的培养目标强调了教育与市场结合的"实用性",以及"在生产、经营管理第一线进行技术指导和管理"的就业层次,突出了学生"动手能力"的培养,有效缩短了校企之间的差距,因而受到了社会的欢迎.
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关键词
实用人才
制造业
培养
高级技术人才
管理人才
就业率
培养目标
高等职业教育
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职称材料
铂电阻在准确测量机械旋转加热部位温度方面的应用
被引量:
1
18
作者
陈斐明
邱川弘
《自动化与仪器仪表》
2002年第5期23-25,共3页
机械旋转加热部位的中低温度的准确测量和控制是比较难以实现的。笔者通过长期实践探索和总结 ,提出一种用Pt1 0 0铂电阻并借助碳刷和滑环装置引出其输出信号 ,然后由温度控制器进行显示和控制的方法 。
关键词
铂电阻
旋转加热
测温
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职称材料
铂电阻在准确测量滚筒加热温度方面的应用
19
作者
陈斐明
邱川弘
《广东印刷》
2002年第4期26-27,共2页
加热滚筒在中、低温度时准确测量和控制的主要难点在于:一是温度传感器在中、低温区时的输出信号较小;二是被测部位是旋转的。由于温度传感器的输出信号不便引出,通常的做法有两种:一种是将控温装置(温控器、继电器等)装在加热滚筒内,...
加热滚筒在中、低温度时准确测量和控制的主要难点在于:一是温度传感器在中、低温区时的输出信号较小;二是被测部位是旋转的。由于温度传感器的输出信号不便引出,通常的做法有两种:一种是将控温装置(温控器、继电器等)装在加热滚筒内,山于散热不好。
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关键词
铂电阻
测量
滚筒
加热温度
应用
印刷设备
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职称材料
构建高职高专设备采购反腐保廉和谐环境的思考与实践
被引量:
5
20
作者
陈冬妮
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2007年第7期156-157,172,共3页
作为深圳经济特区政府招标最早的参与者之一及深圳职业技术学院设备办(处)最早的建设者之一,该文作者结合近10年来的实际工作经验,就如何在高职高专设备采购中反腐保廉及构建和谐环境提出了一些建议,不仅从思想教育、制度建设、采...
作为深圳经济特区政府招标最早的参与者之一及深圳职业技术学院设备办(处)最早的建设者之一,该文作者结合近10年来的实际工作经验,就如何在高职高专设备采购中反腐保廉及构建和谐环境提出了一些建议,不仅从思想教育、制度建设、采购环境等方面进行了深入的探讨,而且提供了一些可借鉴的对策。
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关键词
设备采购
反腐保廉
和谐环境
体制创新
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职称材料
题名
论高职院校校内实践教学基地的职业环境
被引量:
23
1
作者
邱川弘
刘纪玮
机构
深圳职业技术学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2002年第1期123-125,共3页
基金
21世纪初中国高等教育人才培养体系研究 (编号C1 63)
文摘
在创建深圳职业技术学院“工业中心”成功实践的基础上 ,专就以往未曾论及的高职院校校内实践教学基地的职业环境问题进行了较深入的探讨 ,提出了一些值得同行借鉴与切磋的观点和做法。该文亦是笔者“全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题”的研究心得之一。
关键词
职业环境
素质训导
技能训练
高职院校
工业中心
校内实践教学
Keywords
vocational environment
diathesis education
skill training
plot
分类号
G712.431 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职高专实践教学基地建设的探究
被引量:
21
2
作者
邱川弘
卢明
机构
深圳职业技术学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
2000年第6期119-123,共5页
文摘
笔者从高职高专人才培养目标的角度,重新审视、认真思考和探索研究高职高专实践教学基地的建设问题,并结合自身建设工业中心的实践,提出若干值得借鉴的建设性意见。
关键词
实践教学基地
职业教育
高等教育
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职院校设备管理现代化技术手段应用的探索与实践
被引量:
7
3
作者
邱川弘
路勇
机构
深圳职业技术学院设备处
出处
《实验技术与管理》
CAS
2002年第1期119-121,共3页
文摘
本文以全新的视角审视高职院校设备管理的特点,探索设备管理现代化技术手段的应用,首次成功地将计算机技术和条形码技术相结合用于高职院校的设备管理,为高等院校,尤其是为高职院校设备管理提供了可供借鉴的经验.
关键词
高职院校
设备管理
条形码
分类号
G647.4 [文化科学—高等教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论高职院校校内实践教学基地的建设模式
被引量:
27
4
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院 广东省深圳市
出处
《实验技术与管理》
CAS
2002年第4期112-116,共5页
文摘
该文笔者依托6年来领导建设深圳职业技术学院"工业中心园区"成功实践的技术平台,提出高职院校校内实践教学基地的一种模式,从模式形成、基本定位、建设原则、设备增置乃至普通高等院校实验基地的改造重塑,阐述了切身的经验体会并提供了若干具有可操作性的建设.该文亦是全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心"21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划"立项课题163研究成果之一.
关键词
高职院校
工业中心园区
实训基地
实验基地
工业技能训练
职业素质训导
企业文化
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
建设实训基地的要素与实现
被引量:
16
5
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院 深圳
出处
《实验技术与管理》
CAS
2004年第6期4-8,共5页
文摘
笔者结合多年来曾经领导和参与建设华中理工大学工业电子学实验室、深圳职业技术学院工业中心以及参与一些高职高专实践教学基地建设的评审、策划实践,提出建设实训基地的要素和实现要素的基本思路和对策。不仅为高职高专实训基地建设者提供了些许经验体会,而且对普通高校的实验室工作者也有借鉴参考作用。
关键词
实训基地建设
高职高专
建设
理工大学
实践教学基地
普通高校
要素
工业中心
参考作用
领导
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职高专教师教学质量评价指标体系探究
被引量:
20
6
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第13期31-32,共2页
基金
全国高等教育科学“十五”规划重点课题(18-107-2)《我国高等职业技术院校教学质量评价指标体系的研究》。
文摘
结合测评工作实践,从"弄清基本属性,提炼评价要素"入手,探讨"简化"、"优化"评价指标,探索如何高质量地构建高职高专教师教学质量评价指标体系,提出构建原则和经验体会.
关键词
高职高专教育
教师
教学质量
评价指标体系
构建原则
Keywords
higher vocational school
teacher
teaching quality evaluation
norm system
main factors of evaluation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等职业技术院校工业中心运作模式的探讨和实践
被引量:
14
7
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院发展研究中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
2001年第2期18-22,共5页
文摘
笔者阐述了深圳职业技术学院围绕高职人才培养目标创建“工业中心”的建设思路与运作模式,提出“工业中心”的建设应该搞好总体规划,采取各种途径提高装备水平;“工业中心”既要承担对学生的技能训练任务,也要重视对学生职业素质的训导,要加强与严格管理。文章还介绍了工业中心的一些具体管理措施。
关键词
素质训导
技能训练
企业文化
工业中心
运作模式
职业技术学院
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
构建服务为主旨的高职教学督导系统
被引量:
13
8
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2006年第7期24-26,共3页
文摘
构建高职院校的教学督导系统,应强调以服务为宗旨,实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度,并设教学工作督导委员会与教学管理委员会,以“外聘为主”建立督导专家队伍,强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识,建构科学的、尊重教师个性的教学质量评价指标体系,建立督导、学生、学院三方综合评价方法,编制实用的质量测评软件系统,创建教学质量信息交流平台。
关键词
高等职业教育
教学督导系统
服务意识
组织架构
评价方法
教学管理
Keywords
higher vocational education
teaching superintending
system service
organization structure
superintending team
evaluation method
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论高等职业技术院校实训车间建设原则的把握
被引量:
10
9
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《旅游研究》
1999年第2期62-65,共4页
文摘
笔者从高等职业技术教育的角度出发;重新审视和思考高等院校实践教学基地的建设问题。并结合自身建设高等职业技术院校实训车间的实践,提出若干值得借鉴的建设原则。
关键词
高等职业技术院校实训车间
建设原则
把握
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“6+2”教学督导模式的研究与实践
被引量:
2
10
作者
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第28期70-70,共1页
关键词
“6+2”
教学督导模式
高职高专院校
教学质量
质量管理
教学管理
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
校内“四位一体”实践教学基地的建设
被引量:
10
11
作者
冯小军
邱川弘
机构
深圳职业技术学院工业中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2004年第10期100-103,共4页
文摘
在总结实践教学基地建设的经验基础上,提出在高职教育校内实训基地建设中坚持产、学、研、培"四位一体"的建设指导思想可使我们获得多渠道的资金来源,形成滚动发展的良性循环;有利于发挥基地潜力,获得一定的社会和经济效益,并进一步促进基地的发展;可获得高度仿真的实训环境,有利于缩短校企距离,增强学生快速适应社会的能力。
关键词
高等职业教育
四位一体
实践
基地
建设
Keywords
higher vocational education
multiplex functions
practice
base
establishing
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
高等职业教育要有怎样的本科生
被引量:
4
12
作者
刘春生
严雪怡
邱川弘
晓月
机构
天津大学职教研究所
上海电机技术高等专科学校
深圳职业技术学院发展研究中心
《职教论坛》
出处
《职教论坛》
2002年第9期18-23,共6页
关键词
高等职业教育
本科生
高等性
职业性
技术型人才
教育质量
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
破解高技能人才公共实训基地困境的对策研究
被引量:
8
13
作者
陈剑松
邱川弘
机构
深圳职业技术学院艺术设计学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第5期239-242,共4页
文摘
针对当前社会的公共实训基地普遍遭遇使用率不高的困境,提炼了多年领导和参与建设各种实训基地的经验,提出了实训平台建设模式、训练工位要精算"两数"(级数、基数)、服务外包要紧扣"两率"(使用率、完好率)等破解之策,对社会的公共实训基地和职业院校的实训基地的建设和运管都能提高建设质量和提高投资效益,具有积极的实用意义和较高的借鉴价值。
关键词
实训平台建设模式
训练工位
服务外包
Keywords
construction mode of training platform
training station
outsourcing
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
校内实训基地必须凸显“职业”核心要素
被引量:
5
14
作者
陈剑松
邱川弘
机构
深圳职业技术学院艺术设计学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第5期245-249,共5页
文摘
通过对境内外多个实训基地的比较研究和参与境内多种实训基地的建设实证,提出校内实训基地必须凸显"职业"核心要素,深入诠释支撑其的8个一般要素:领导、主体、布局、环境、设备、课程、师资、工位。用心提炼上述要素得以实现的建设经验,不仅对职业院校的校内实训基地,而且对社会的高技能人才公共实训基地的建设和运管都具有提高建设质量、提高就业水平和提高投资效益的积极实用意义。
关键词
核心要素
一般要素
技术技能人才
基地的建设和运管
Keywords
core elements
general elements
high skilled talents, construction operation and management of the base
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
校内实训基地建设模式的探索和实践
被引量:
3
15
作者
陈剑松
邱川弘
机构
深圳职业技术学院艺术设计学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第1期188-191,共4页
文摘
根据深圳职业技术学院提出的"政企行校四方联动,产学研用立体推进"的办学方略,在国内率先创建校内实训基地建设"工业中心"模式的基础上继续深入探索,提出了与深圳市钟表行业协会"共建技术平台"的新模式,并以"深圳伯X"为实例,详述了如何选用国际先进的系统软件、如何共建PLM技术平台等。
关键词
高等职业教育
政校行企四方联动
产学研用立体推进
Keywords
high vocational education
government-enterprise-association-school four-side linkage
production- learning-research-applications four-side promotion
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
实训基地人文环境设计初探──深圳职业技术学院现代设计与制造技术中心仿真职业环境的创建
被引量:
2
16
作者
刘纪玮
邱川弘
机构
深圳职业技术学院动画系
深圳职业技术学院督导室
出处
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2003年第1期89-92,共4页
文摘
本文论述了人文环境设计对人们的修养、素质的形成起着潜移默化的重要作用。实训基地的建设除 了重视硬件设备的建设,还应注重人文环境的营造,从而在实训教学基地的仿真职业环境的创建中将这一理念贯 彻始终。
关键词
人文理念
职业环境
实训基地
素质
Keywords
humanistic spirit
professional environment
practice base
quality
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
制造业实用人才的培养
被引量:
1
17
作者
冯小军
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2004年第11期24-26,共3页
文摘
一、高等职业教育只有紧密结合市场需求才有生命力 1.高等职业教育的培养目标 我院从办学伊始,就明确提出了"培养德、智、体全面发展的、既有大学层次的专业知识,又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才;着重培养学生在生产、经营管理第一线进行技术指导和管理的能力"的培养方针,并努力加以实施.几年来,突出的高就业率和良好的社会回馈信息表明,由于我们的培养目标强调了教育与市场结合的"实用性",以及"在生产、经营管理第一线进行技术指导和管理"的就业层次,突出了学生"动手能力"的培养,有效缩短了校企之间的差距,因而受到了社会的欢迎.
关键词
实用人才
制造业
培养
高级技术人才
管理人才
就业率
培养目标
高等职业教育
分类号
F426.4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
铂电阻在准确测量机械旋转加热部位温度方面的应用
被引量:
1
18
作者
陈斐明
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《自动化与仪器仪表》
2002年第5期23-25,共3页
文摘
机械旋转加热部位的中低温度的准确测量和控制是比较难以实现的。笔者通过长期实践探索和总结 ,提出一种用Pt1 0 0铂电阻并借助碳刷和滑环装置引出其输出信号 ,然后由温度控制器进行显示和控制的方法 。
关键词
铂电阻
旋转加热
测温
Keywords
Pt100 Temperature measuring Rotated heaten
分类号
TH811 [机械工程—精密仪器及机械]
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职称材料
题名
铂电阻在准确测量滚筒加热温度方面的应用
19
作者
陈斐明
邱川弘
机构
深圳职业技术学院
出处
《广东印刷》
2002年第4期26-27,共2页
文摘
加热滚筒在中、低温度时准确测量和控制的主要难点在于:一是温度传感器在中、低温区时的输出信号较小;二是被测部位是旋转的。由于温度传感器的输出信号不便引出,通常的做法有两种:一种是将控温装置(温控器、继电器等)装在加热滚筒内,山于散热不好。
关键词
铂电阻
测量
滚筒
加热温度
应用
印刷设备
分类号
TS803 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
构建高职高专设备采购反腐保廉和谐环境的思考与实践
被引量:
5
20
作者
陈冬妮
邱川弘
机构
深圳职业技术学院设备处
出处
《实验技术与管理》
CAS
2007年第7期156-157,172,共3页
文摘
作为深圳经济特区政府招标最早的参与者之一及深圳职业技术学院设备办(处)最早的建设者之一,该文作者结合近10年来的实际工作经验,就如何在高职高专设备采购中反腐保廉及构建和谐环境提出了一些建议,不仅从思想教育、制度建设、采购环境等方面进行了深入的探讨,而且提供了一些可借鉴的对策。
关键词
设备采购
反腐保廉
和谐环境
体制创新
Keywords
equipment procurement
anti-corruption
harmonious atmosphere
mechanism innovation
分类号
F253.2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高职院校校内实践教学基地的职业环境
邱川弘
刘纪玮
《实验室研究与探索》
CAS
2002
23
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职称材料
2
高职高专实践教学基地建设的探究
邱川弘
卢明
《实验技术与管理》
CAS
2000
21
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职称材料
3
高职院校设备管理现代化技术手段应用的探索与实践
邱川弘
路勇
《实验技术与管理》
CAS
2002
7
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职称材料
4
论高职院校校内实践教学基地的建设模式
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2002
27
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职称材料
5
建设实训基地的要素与实现
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2004
16
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职称材料
6
高职高专教师教学质量评价指标体系探究
邱川弘
《职业技术教育》
北大核心
2004
20
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职称材料
7
高等职业技术院校工业中心运作模式的探讨和实践
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2001
14
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职称材料
8
构建服务为主旨的高职教学督导系统
邱川弘
《职业技术教育》
2006
13
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职称材料
9
论高等职业技术院校实训车间建设原则的把握
邱川弘
《旅游研究》
1999
10
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职称材料
10
“6+2”教学督导模式的研究与实践
邱川弘
《职业技术教育》
北大核心
2004
2
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职称材料
11
校内“四位一体”实践教学基地的建设
冯小军
邱川弘
《实验室研究与探索》
CAS
2004
10
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职称材料
12
高等职业教育要有怎样的本科生
刘春生
严雪怡
邱川弘
晓月
《职教论坛》
2002
4
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职称材料
13
破解高技能人才公共实训基地困境的对策研究
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014
8
下载PDF
职称材料
14
校内实训基地必须凸显“职业”核心要素
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015
5
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职称材料
15
校内实训基地建设模式的探索和实践
陈剑松
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
16
实训基地人文环境设计初探──深圳职业技术学院现代设计与制造技术中心仿真职业环境的创建
刘纪玮
邱川弘
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2003
2
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职称材料
17
制造业实用人才的培养
冯小军
邱川弘
《机械职业教育》
2004
1
下载PDF
职称材料
18
铂电阻在准确测量机械旋转加热部位温度方面的应用
陈斐明
邱川弘
《自动化与仪器仪表》
2002
1
下载PDF
职称材料
19
铂电阻在准确测量滚筒加热温度方面的应用
陈斐明
邱川弘
《广东印刷》
2002
0
下载PDF
职称材料
20
构建高职高专设备采购反腐保廉和谐环境的思考与实践
陈冬妮
邱川弘
《实验技术与管理》
CAS
2007
5
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职称材料
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