期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园园本课程班本化实践中的问题与策略
被引量:
1
1
作者
邱幼眉
《当代家庭教育》
2023年第8期7-9,共3页
幼儿园园本课程代表了一个幼儿园的教学特色和风格,将园本课程班本化可进一步发挥园本课程的特色,提升教学水平。基于此,本文首先阐述了幼儿园园本课程的概述和园本课程班本化实施的意义,随后通过问题的分析,指出幼儿园园本课程班本化...
幼儿园园本课程代表了一个幼儿园的教学特色和风格,将园本课程班本化可进一步发挥园本课程的特色,提升教学水平。基于此,本文首先阐述了幼儿园园本课程的概述和园本课程班本化实施的意义,随后通过问题的分析,指出幼儿园园本课程班本化的实施策略。
展开更多
关键词
幼儿园
园本课程
班本化
原文传递
题名
幼儿园园本课程班本化实践中的问题与策略
被引量:
1
1
作者
邱幼眉
机构
福建省石狮市第三实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2023年第8期7-9,共3页
基金
泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“‘和美文化’理念下的班本化课程开发与实施研究”(课题编号:QG1451-302)的研究成果
文摘
幼儿园园本课程代表了一个幼儿园的教学特色和风格,将园本课程班本化可进一步发挥园本课程的特色,提升教学水平。基于此,本文首先阐述了幼儿园园本课程的概述和园本课程班本化实施的意义,随后通过问题的分析,指出幼儿园园本课程班本化的实施策略。
关键词
幼儿园
园本课程
班本化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园园本课程班本化实践中的问题与策略
邱幼眉
《当代家庭教育》
2023
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部