从“摹状表现”到“表现性”：“记载”与“上升”——以《游褒禅山记》解读教学为例

一、关于“摹状表现”与“表现性”记叙文的基本功能有两点：其一是“记载”“保存”事物演绎的本相；其二是“解释”“归纳”“总结”事物之所以是如此之事物。前者是让人们知道曾经发生了什么，是什么样的，即知其“然”；后者是让人们知道为什么发生这样的事情，其内在的规定性、教训及经验是什么，即知其“所以然”。本文在这里所说“摹状表现”，就是一种载体，它将承担着“记载”“保存”事物之“然”的任务，是记叙文的基本内容，是必须有的；