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构建全员育人新模式,开创学校德育大格局
被引量:
1
1
作者
邱建建
《文教资料》
2018年第9期166-167,共2页
通过大力探索全员育人新模式,不断创新德育机制,逐步完善德育课程建设,在具有育才特色的"三全、四化、三过程"的全员育人理念的引领下,实现学生成才、教师成长和学校发展的和谐统一。搭建学校、家庭和社区密切配合协作的新平台,构建...
通过大力探索全员育人新模式,不断创新德育机制,逐步完善德育课程建设,在具有育才特色的"三全、四化、三过程"的全员育人理念的引领下,实现学生成才、教师成长和学校发展的和谐统一。搭建学校、家庭和社区密切配合协作的新平台,构建青少年素质教育的新模式,开创学校德育大格局。
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关键词
全员育人
贯彻德育
育人内涵
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职称材料
题名
构建全员育人新模式,开创学校德育大格局
被引量:
1
1
作者
邱建建
机构
滕州育才中学
出处
《文教资料》
2018年第9期166-167,共2页
文摘
通过大力探索全员育人新模式,不断创新德育机制,逐步完善德育课程建设,在具有育才特色的"三全、四化、三过程"的全员育人理念的引领下,实现学生成才、教师成长和学校发展的和谐统一。搭建学校、家庭和社区密切配合协作的新平台,构建青少年素质教育的新模式,开创学校德育大格局。
关键词
全员育人
贯彻德育
育人内涵
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建全员育人新模式,开创学校德育大格局
邱建建
《文教资料》
2018
1
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