基于“三维联动”的高职导游专业“双师团队”构建

＂双师＂是高职教育教师队伍建设的特色和重点,加快构建合理的互补型＂双师团队＂已经成为高职导游专业的共同呼声,＂双师团队＂的组建模式和管理方式也将直接关系到高职导游专业的建设和发展以及学生培养的质量。提出了高职院校导游专业＂双师型＂师资队伍建设的基本思路,并列出了可供参考的途径和措施。

江南古典园林中的理水——有景有情

江南古典园林中,大到浩淼无边的江河湖海,小到涓滴细流,都是造园匠师们不肯放过的水景塑造对象。没有水的园林几乎不存在,有了园林的构筑,自然界各种形态的水,也被纳入到园林的景色之中加以利用,这称之为理水。理水是中国园林的命脉,因为水是园林景象构成的重要因素。水在江南古典园林中的运用,尤其体现了园林是人化的自然这一意境美,以景寓情、以景怡情、以景抒情、情景交融,使江南古典园林中的理水有景有情。

基于浙东“唐诗之路”的剡溪山水文化旅游产品开发

剡溪山水文化是"唐诗之路"上一颗耀眼的明珠。与其他旅游资源不同的是,"唐诗之路"是诗词之路、文化之路,它对于人文研究、人文旅游有着十分重要的现实意义,开发、利用"唐诗之路"剡溪山水文化资源极有现实性,让"唐诗之路"尽快从学术研究层面转化为实实在在的旅游产品,开发出:文化生态、修学、科考、宗教、节庆等剡溪山水文化旅游产品,增强剡溪山水文化旅游产品对旅游者的吸引力和感染力,使国内外游客更真切地领略这条古代诗词旅游热线的魅力。

儿童静脉留置针家庭护理现状调查及对策分析

目的了解目前门诊静脉留置针患儿家庭护理的现状,为护士开展静脉留置针家庭护理与指导提供依据。方法采用问卷调查、临床观察、访谈等方法,对523例门诊静脉留置针患儿及其家属进行调查分析。结果留置针患儿的家庭护理状况,99.4%家属接受留置针静脉滴注及留置针价格、80.5%使用前理解并知晓留置针的护理、40.5%家属对留置针留置时间长短满意、39.6%留置针被患儿抓扯、36.9%家属满意护士对留置针并发症的处理、23.3%家属认为留置针适宜家庭护理、99.0%家属担心脱针。留置针并发症中,渗漏占14.3%、堵管占6.1%、脱管占7.3%、红肿占12.2%、静脉炎占0.3%。结论目前,门诊静脉滴注患儿留置针家庭护理现状不理想,护士应加强静脉留置针的穿刺技巧以及系统的健康教育,保证留置针家庭护理安全性,有效降低留置针的并发症,从而提高患儿及家属的满意度。

剡溪山水文化旅游资源开发设想

文化底蕴越是丰厚的旅游资源,开发价值就越高。正是众多文人贤士游剡访古,使浙东剡溪的历史、文化与自然山水完美地结合在一起,形成了绚丽多彩的剡溪山水文化。文化被认为是旅游业的灵魂,是一种潜在的旅游产品。要提高山水旅游产品的文化品位,必须将山水文化的潜在价值转化为旅游产品。本文对剡溪山水文化旅游资源的开发提出了以下设想:再现“唐诗之路”山水旅游美景,并着重于按唐诗及有关文献、传说等增添新景点,沿江、沿山、于水中进行山水、文化全面开发,形成立体式、全景式的剡中山水文化游道;可开发出文化生态、修学、科考、宗教、节庆等剡溪山水文化旅游产品。

浅谈高职高专精品课程建设——以《中国旅游文化》课程为例

精品课程建设的核心是课程内容建设,精品课程的内容要处理好传授知识和培养能力的关系。课程和教学内容体系改革是高职教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容,采用灵活多样的组织形式。从《中国旅游文化》课程建设的探索与实践来看,高职高专精品课程的教学内容体系应该具备以下特色:简明扼要,重点突出的理论特色;形式多样,注重能力培养的实践特色。

浙东“唐诗之路”剡溪山水文化旅游开发探析

剡溪山水文化是“唐诗之路”上一颗耀眼的明珠。与其他旅游资源不同的是，“唐诗之路”是文化之路，它对于人文研究、人文旅游有着十分重要的现实意义，开发、利用“唐诗之路”剡溪山水文化资源极有现实性，让“唐诗之路”尽快从学术研究层面转化为实实在在的旅游产品，开发出：文化生态、修学、科考、宗教、节庆等剡溪山水文化旅游产品，增强剡溪山水文化旅游产品对旅游者的吸引力和感染力，使国内外游客更真切地领略这条古代诗词旅游热线的魅力。

《中国旅游文化》课程考核改革的实践与探索

从课程考核改革遵循的基本原则、课程考核改革的基本思路、主要措施等方面着手，对精品课程《中国旅游文化》在课程考核改革方面的实践与探索进行较为系统地分析研究，阐明高职高专课程考核改革势在必行。科学合理地设计课程考核内容、方式可为学生营造一个内容丰富、形式多样、轻松愉悦的开放式学习环境。

基于IC卡的水表及收费管理系统的设计与实现

本文介绍了一种基于 IC卡的水表及收费管理系统的设计和实现 ,给出了系统的总体结构 。

由“蒋介石外婆家”探“边缘依附型”名人资源旅游开发的突围之路

以蒋介石外婆家——奉化市葛竹村为例,从巧定位、做产品、推形象、出奇招、重保障五个方面入手,探讨那些被忽略、被遗忘的"边缘依附型"名人资源开发的可能性路径,以期为类似地区的旅游开发提供借鉴和参考。

导游专业旅行社实践教学管理模式探析

旅行社实践教学是导游专业教学计划中的重要环节,是课堂所学理论知识转化为实践技能的必要过程。针对目前导游专业实践教学中存在的学生认识不清、时间安排过于集中、实践教学体系不明等实际问题,文章从突出实践教学主旨、实现校企无缝对接、建立立体评估体系等方面入手,构建了导游专业旅行社实践教学的系统框架,以期为类似问题的解决提供借鉴。

儿童医院特需门诊医疗纠纷原因分析及优化管理

对2011年1月至2012年12月特需门诊发生的25例医疗纠纷进行回顾性分析,针对引起儿童医院特需门诊医疗纠纷的主要原因进行分析和改进,制订相应的防范措施。加强医患沟通,增强服务意识,重视业务素质培训,严把医疗质量关,重视高危因素,是降低儿童医院特需门诊医疗纠纷的主要措施。

试议我国古典园林与古典文学的关系

经过几千年造园实践所积累起来的中国古典园林艺术成就 ,是民族文化的高度集中和概括 ,它几乎包容了古典文学艺术、科学技术的各种门类 ,反映出极其广泛的社会生活、深厚的文化底蕴及与古典文学的密切关系 ,显示出园林匠师和文人们的丰富创造力。

不同灌溉制度对设施葡萄水分利用效率及产量的影响

以设施延迟栽培条件下具有3年树龄的美国红提为研究对象,设置不同的滴灌灌溉制度进行试验,对其耗水特性、生长发育特性、水分利用效率和产量比较研究。结果表明:设施葡萄耗水量随灌水量增加显著增大,总灌水量相同情况下,生育期前期灌水定额越小耗水量越少;萌芽期不同灌水定额对葡萄新梢生长影响不显著,抽蔓期水分亏缺对叶面积指数影响明显;灌溉水利用效率随着灌溉量的增加而减小;产量在一定范围内不随灌水量的增多而显著增加;着色成熟期进行一定程度水分调控,提高灌溉水利用效率的同时不显著影响设施葡萄产量。

古典园林与戏剧音乐

园林外在的客观形象多半是靠自然景观来显现．而内在的主观意象则靠人有意识有目的地去创造。通过园林这个自然的空间领域形象．唤起游园赏园者的想象和联想，生发出园外意、景外象、象外情。占典园林与戏剧音乐的关系正是体现了这种园林内在的主观意象。

“企业参与”是办好职业技术教育的重要条件

随着全球经济一体化的推进，国际国内企业问的竞争日趋激烈．企业对从业者的素质要求也越来越高。建立一种市场需求和职业教育间相互驱动、相互制约的运行机制，以市场需求促进职教发展，以职教的不断发展培养大批合格人才．使毕业生能成为企业所需求的优秀从业者，来满足企业的需求，进而促进企业、

浅谈幼儿园教师如何做好班级管理工作

幼儿教育作为基础教育中的基础,是孩子成长的启蒙教育。在幼儿园中班级作为幼儿生活与学习的重要场所,班级管理属于幼儿园教育的关键构成部分,幼儿教师应做好班级管理工作,为幼儿营造一个良好的班级氛围,促进他们在健康和谐的环境中快乐成长。笔者以幼儿园教师如何做好班级管理工作为研究对象,同时列举出一些适当的管理技巧。

民勤县河水输水系统建设发展现状及建议

多年来,民勤县河水输水系统建设在全县人民的共同努力下,取得了丰硕的成果,但水利工程老化、管理相对薄弱、体制机制不完善等一些突出问题,阻碍了水利工程健康有序的发展。本文从民勤水利实际出发,就当前形势下如何建好和管好全县的河水输水工程谈几点意见。

美国大学课程思想的演进及借鉴

课程传达的是一所大学对教育本质的诠释，课程是大学教学的灵魂。课程思想是高等学校建设高质量大学课程的先决要素和理论指南，是人们对大学应该开设什么样的课程、传授给学生什么样的知识、培养学生具备什么样能力的一种理性认识。这种理性认识受到不同历史条件和个体认知能力等主客观因素的影响，具有鲜明的历史性和继承性。不同的政治立场、哲学倾向、社会价值观在不同历史时期，以不同方式，在不同程度上作用于课程思想并促使其不断变革。本文通过审视美国大学课程思想的发展历程，揭示在此过程中主要课程思想的形成、

自我管理健康教育在婴幼儿小阴唇粘连术后应用效果

目的:探讨自我管理健康教育对婴幼儿小阴唇粘连术后效果影响。方法:将2015年8月-2016年3月收治0-6岁患儿150例,按照门诊治疗先后顺序分成两组各75例。对照组采用常规护理教育,观察组在常规教育的基础上,对患儿及家长进行自我管理健康教育。对两组小阴唇粘连分离术术后复发率、健康教育知晓率及满意度进行比较。结果:观察组患儿复发率低于对照组(p<0.05),健康教育知晓率高于对照组(p<0.01),观察组患者满意度高于对照组(p<0.01),差异均有统计学意义。结论:通过自我管理的方法对小阴唇粘连术后家长健康教育,能有效降低术后复发率,提高患儿家长健康教育知晓率及满意度。