探究基于核心素养的高中数学深度学习的策略

高中数学的深度学习不仅仅是死记硬背知识,更应该注重学生对数学概念的理解和应用。采用探究式学习的方法,可以让学生在实际探究中建构知识,培养灵活运用数学方法解决问题的能力。同时,结合核心素养的培养目标,还可以促进学生批判性思维的培养和沟通技能的提升。通过探索和实践,学生将更好地理解数学的实际意义,增强数学学习的深度和广度。

三相电能计量装置连接方式的分析

本文就三相四线、三相三线电能计量装置接线方式选定后，对其电流、电压互感器与电能表之间的二次回路连接方式的分析，分别选出可以保证电能计量装置计量准确和可靠的连接方式，供同行参考。