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树立时代教育观.成为幸福执教者 被引量:1
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作者 邱支和 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第20期56-56,共1页
教育是民族兴盛之根,是国家强大之魂,是实现社会平等的杠杆,是一种人道主义的博大爱心和悲悯情怀,是理想主义者不懈追求的伟大事业。然而,在当今纷繁与浮躁的社会里,很少有人静下心来思考“什么是教育”“什么是好的教育”这些教... 教育是民族兴盛之根,是国家强大之魂,是实现社会平等的杠杆,是一种人道主义的博大爱心和悲悯情怀,是理想主义者不懈追求的伟大事业。然而,在当今纷繁与浮躁的社会里,很少有人静下心来思考“什么是教育”“什么是好的教育”这些教育的基本问题,致使身处教育教学一线的老师深感迷茫和困惑,以致抱怨声不断,讨伐声四起。在谈到语文教育时,于漪老师曾说:我们“现在最不缺少的是发牢骚者,偏激的意见也很多,相对而言,实际建设者太少了”。是的,牢骚满腹,终会一事无成。胡锦涛同志希望我们教育工作者“静下心来教书,潜下心来育人”!反思我们自己,有多少人已经做到了呢?今天,借此论坛,我谈谈自己对教育、教师、学生三者的肤浅认识。 展开更多
关键词 教育观 执教者 幸福 社会平等 理想主义者 教育工作者 胡锦涛同志 悲悯情怀
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