探索博物馆的家庭公共教育--以英国博物馆活动为例

教育功能是博物馆的重要职能之一,博物馆应该运用一切机会为来自各个阶层、各个年龄层的目标观众提供教育服务。现今越来越多的家庭选择在博物馆度过假日并体验亲子时光。面对这些以家庭为单位的观众团体,博物馆如何同时引发年龄、知识水平差距较大的观众的兴趣,并使其接受来自博物馆的相关知识成为当下值得深思的问题本文以英国四座博物馆(阿什莫林博物馆、塞德威克地球科学博物馆、国家海事博物馆、帝国战争博物馆)策划的有代表性的家庭公共教育活动为例,对博物馆背景、活动具体内容和流程、活动亮点进行细致分析,总结了优质家庭公共教育活动的特点。文章探讨何为成功的博物馆家庭公共教育活动,以及此类活动所具备的共同点,为我国博物馆家庭公共教育提供了学习案例。

新疆地区汉晋丝织品中的翼兽形象分析

翼兽形象在我国出现时间早,运用范围广,形象随时代发展和地域差异而不断变化。文章选取新疆地区出土的汉晋丝织品中的翼兽图案,将其与西亚、欧洲等地格里芬神兽的造型风格和设计元素进行对比研究,认为两者在羽翼造型语言上可能存在文化上的联系。新疆地区汉晋丝织品中的翼兽形象在融合本土文化、外来文化和当地动物形象的基础上,形成了别具特色的翼兽形象体系。