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古诗词课堂教学导语设计小议
1
作者
邱新奎
《语文教学与研究》
2019年第22期159-159,共1页
导语在小学语文教学中作用重大,教师精心设计导语,通过导语提高学生的课堂关注度,从而提高学生的课堂积极性,这样的话学生学习语文的道路将会顺畅许多。尤其是在小学古诗词教学中,导语设计更为重要。在古诗词教学中教师需要注意导语设...
导语在小学语文教学中作用重大,教师精心设计导语,通过导语提高学生的课堂关注度,从而提高学生的课堂积极性,这样的话学生学习语文的道路将会顺畅许多。尤其是在小学古诗词教学中,导语设计更为重要。在古诗词教学中教师需要注意导语设计的方式方法,由此来充分培养学生学习古诗词的兴趣,提高学生的语言学习效率,实现教学方法改革。
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关键词
导语设计
古诗词教学
教学方法改革
课堂积极性
语言学习效率
课堂教学
小学语文教学中
设计导语
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职称材料
题名
古诗词课堂教学导语设计小议
1
作者
邱新奎
机构
山东省青岛西海岸新区海之韵小学
出处
《语文教学与研究》
2019年第22期159-159,共1页
文摘
导语在小学语文教学中作用重大,教师精心设计导语,通过导语提高学生的课堂关注度,从而提高学生的课堂积极性,这样的话学生学习语文的道路将会顺畅许多。尤其是在小学古诗词教学中,导语设计更为重要。在古诗词教学中教师需要注意导语设计的方式方法,由此来充分培养学生学习古诗词的兴趣,提高学生的语言学习效率,实现教学方法改革。
关键词
导语设计
古诗词教学
教学方法改革
课堂积极性
语言学习效率
课堂教学
小学语文教学中
设计导语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
古诗词课堂教学导语设计小议
邱新奎
《语文教学与研究》
2019
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