精神资助家庭经济困难学生的内涵与路径探析

物质资助可以基本化解家庭经济困难学生"上学难"的问题,精神资助能够促进解决其能否"上好学"的问题。对家庭经济困难学生进行精神资助的主体必须是国家、社会、学校和个人等,四者缺一不可。做好家庭经济困难学生精神资助工作,国家的政策扶持和社会的舆论引导都是必不可少的载体与措施,而励志教育与增智强能则是精神资助的关键所在。

略论当前大学生廉洁文化建设的问题与对策

大学生廉洁文化建设正备受关注。思想观念不到位、体制机制不健全、方式方法太传统、形式载体不新颖、活动缺乏系统深入，以及学生总体对廉洁认识不深等，是当前高校开展大学生廉洁文化建设存在的比较突出的问题。通过树立精神理念、健全长效机制、加强师德建设、结合课堂教学、融入思政教育、注重社会实践、坚持开展活动、浓郁文化氛围、强化行为管理和提升学生素质等措施，可以有效地促进大学生廉洁文化建设。

高校学生资助工作成效的基本标准与指标体系探析

评价高校学生资助工作成效的标准主要有六点,即"应贷尽贷"与"应助尽助"是否持续落实,开展学生资助工作的基本保障是否持续确保,助学信用贷款的及时还贷率和受资助学生的成才是否良好又持续,广大师生与社会各界对学生资助工作的好评率是否既高又稳。体现与考查高校学生资助工作的保障性、稳定性、规范性、完整性、时代性、发展性、实效性和特色性的相应指标,则是构成考评其工作成效的基本要素。

略论我国当前大学生资助体系的构成与特点

为帮助和促进大学生健康成长与顺利成才,我国大学生资助体系正日益完善,目前主要由奖学金、助学金、国家助学贷款、学费与贷款代偿四大部分构成。随着大学生资助体系的不断健全,其基本特点主要有四点:一是由无偿给予为主转为重在有偿资助,二是由资助形式不多改为资助体系丰富,三是坚持激励优秀先进与济困解难并重,四是从侧重奖励优秀转向注重关爱贫困,强调资助解困与助学育人相结合。

论奖学助学体系与高校人才的培养

当前高校学生奖学助学体系以其所蕴含的激励与导向、扶持与关爱、引导自立与自强、信用与责任及回报与感恩等功能，在解决学生经济困难、激励学生奋发向上等方面发挥了重要作用。日益完善的奖学助学体系工作也有需要改进的问题，比如对受资助学生的思想教育欠深入和贷款学生不按时甚至不还贷等。通过改进奖学助学金的申评与资助办法，改进助学贷款的申请与偿还办法，强化大学生的诚信与责任意识等，促进奖学助学体系对于高校人才培养的功效。