美国SLS声乐教法在流行演唱教学中的重要性

声乐练习是流行演唱教学的基本前提,而美国SLS声乐教法是一种超前的教学手段,它对流行演唱教学有着非常大的作用。通过分析美国SLS声乐教法及其在流行演唱教学中的作用,从嗓音肌能训练、声带肌能训练、呼吸肌能训练、基础发声训练等方面论述美国SLS声乐教法在流行演唱教学中的具体应用。

高校声乐教学中介入式互动心理状态的培养及重要性研究

歌唱艺术不仅是生理性、技术性艺术,也是一种高级的心理活动。在声乐演唱和教学中,人们往往比较关注于歌唱的各种技能技巧,而最容易忽略另一个重要问题——心理素质对歌唱的作用和影响。声乐教学,应针对造成学生在学习和演唱过程中心理素质不佳的多种成因,采取恰当的方法和手段,对学生进行心理素质训练和情感培养,帮助学生调整心理状态,调动学习和演唱情绪,激发学习兴趣,进而提高学习效率。

新冠疫情下流行演唱教学发展趋势分析

流行演唱在高校声乐专业中是一项重要的课程,对于培养学生的演唱能力和技巧具有积极的作用。不过,在当前环境下,由于新冠疫情肆虐,给各行各业都带来严重的影响,同样也影响到了教学活动的正常秩序。针对新冠疫情下创新流行演唱教学的方式方法展开思考,目的在于构建新的模式。通过文献资料法等手段,针对流行演唱教学展开分析。得出具体结论,认为新冠疫情给流行演唱教学带来了较多负面影响,且当前环境下流行演唱教学实施线上教学的不足。对此,笔者提出相关的发展建议措施,希望可以给广大教育工作者提供参考,推动教学活动的发展进步。

流行演唱教学中音色的调整及运用研究

流行演唱教学中,音色的调整和音色的变化对不同风格歌曲的表现发挥着重要的作用。音色的调整和变化也是流行演唱不同风格的重要表现方式。本文主要围绕流行演唱教学中音色的调整和音色运用的具体策略展开分析和探究。

浅析流行演唱教学中不同音乐风格表现下的技巧训练

在我国经济快速发展的大背景下,文化与艺术等精神层面的追求逐渐受到人们的重视,而流行音乐的发展更是极为迅速。我国各大高校也在近年来陆续开设了流行演唱专业,流行演唱教学也逐渐成为该专业教育教学的重点所在。实际上流行演唱教学受不同音乐风格影响极大,在不同风格下需要配合相应的技巧训练方法,才能最大化训练效果,促进教学质量及效率的有效提升。本文将简单介绍流行演唱,分析流行演唱教学中较为常见的各种音乐风格,并就相应的技巧训练策略展开探讨,以供相关人员参考。

试论大学声乐教学的特点及其合理性

大学声乐教学作为我国大学教育中的重要组成部分,对我国高校学生的综合素质培养有着积极意义。本文主要立足于我国高校声乐教学的发展现状,结合自身的实践经验,对大学声乐教学的特点及其合理性进行论述。

流行演唱视野下个人魅力的构建

本文采取综合分析法、文献分析法等方法,首先对个人魅力进行简单的分析讨论,并从歌手的角度反思了个人魅力,从流行歌曲演唱的角度来思考个人魅力的内容。进一步重点从音乐知识素养、演唱个性、先天条件,演唱技巧以及舞台表现等方面探索了流行音乐演唱中歌手个人魅力的构建问题,仅供参考。

美学视野下新媒体时代流行演唱与美声唱法技巧的融合与发展

我国的音乐正朝着多样化方向发展,各种音乐形式、唱法、技巧百花齐放,目前主要有流行唱法、美声唱法和民族唱法三种唱法,每种唱法的特点是不同的,但是彼此之间又存在着相通之处,因此可以对其加以融合以创造出新的演唱方法和音乐形式。音乐本就是一门艺术,能在听觉上带给人美的享受,当前新媒体的发展和应用是大势所趋,本文通过研究新媒体时代流行演唱和美声唱法技巧的融合,力图创新音乐演唱的形式,为我国音乐未来的发展和融合提供经验借鉴。

古典歌剧与现代音乐在影视作品中的融合

本文通过对古典歌剧与现代音乐艺术特点以及两者之间的联系的论述,总结出二者在影视作品中融合的必然性和必要性,并以《旋螺丝》为例进行赏析,说明了古典歌剧与现代音乐在影视作品中融合的艺术魅力。

关于样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的研究

高校应当立足于中国特色社会主义发展,以提质、固基、强本和增效为方向开展样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的工作。只有这样,才能确保高校教师党支部发挥出基层党组织和党员干部的先进性,不断提高战斗力,为党的教育教学事业作贡献。文章以高校党支部的地位和作用为切入点,阐述了高校党支部的建设现状,针对性地提出了高校样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的必要性,并对高校样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的策略进行了探索。

浅析高校音乐教学艺术指导课程现状及策略

高校的音乐教学中，艺术指导被提升到了重要的位置，并成为了音乐教学中不可缺少的部分。对于艺术指导的理解，除了是钢琴伴奏之外，还应该是艺术的基础上更整体的把握和驱动，是一种对于艺术主体和客体都给予关注的综合体。本文主要对高校的音乐教学中的艺术指导现状进行了分析，并提出了相关建议。

我国艺术大学的设置标准探析

我国艺术大学的设置具有现实可行性,导致我国至今没有艺术大学的原因是设置标准问题,即教育部《普通本科学校设置暂行规定》以综合类大学标准来用于艺术大学设置。本文以我国高等艺术教育发展现状和高等艺术教育特点为基础,从办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施五方面作深入的分析,提出专门针对艺术大学的设置标准。

我国艺术大学的地区布局探析

我国艺术大学地区布局坚持有利于高等艺术教育均衡发展、以当前地区高等艺术教育发展实际为基础的原则,构想在5-10年内,逐步在各地区布局江苏(南京)艺术大学、四川艺术大学、吉林艺术大学、山东艺术大学、广西艺术大学、新疆艺术大学、湖北艺术大学、解放军艺术大学和云南艺术大学。

谈新型师生关系在音乐教学中的重要性

音乐教学是一种比较特殊的教学形式，要想提高音乐教学的效率，就需要促进师生之间的良好的交流，增强音乐教学的效果。在音乐教学中，想要创造良好的师生交流，教师就应该要了解学生同时还要理解学生，并且客观地分析教学的对象，调动一切积极的因素为学生们营造一个和谐良好的师生交流，使得师生教学能有更好的教学效果。

基于Kinect三维重建的地下井室可视化方法研究

针对现有地下井室病害探测与维护方法的不足,提出了一种基于Kinect三维重建的地下井室可视化方法,以实现其三维可视化探测与维护。还提出了一种基于多项式曲面拟合的Kinect深度测量误差修正方法,利用联合双边滤波算法对深度图像数据进行预处理;结合SIFT特征匹配和改进的RANSAC算法获取相邻点云间的初始位姿,并利用基于邻域特征的ICP算法进一步实现不同视角点云的精确配准,从而获取全局一致的稠密三维点云。最后,在三维稠密点云的基础上进行曲面重建和纹理贴图,以实现地下井室真实三维重建。实验结果表明所提方法可有效修正Kinect深度相机的深度测量误差,在0.5~4.5m的测距范围内,其三维重建精度可达2cm;在4.5~7m的测距范围内,精度也可以保持在4.5cm以内。所提重建方法可实现地下井室真实场景的三维可视化,为地下井室的探测和维护提供了技术支持。

一种改进的RGB-D SLAM室内空间三维重建方法

针对RGB-D SLAM室内三维重建方法存在特征点匹配精度不高和重建结果质量不佳的问题,本文提出一种改进的基于ORB特征点的RGB-D SLAM室内三维重建方法。前端利用改进的RANSAC算法提升特征点匹配精度,结合PnP实现点云图像的精确配准;后端采用位姿图进行优化,降低噪声数据对重建的影响;并利用回环检测控制重建过程中的误差累积。为验证所提方法的有效性,本文基于开源的RGB-D数据集,选取了多组数据,将本文方法与传统的RGB-SLAM三维重建方法进行比较,实验结果表明,所提出的特征点匹配方法能显著提高特征点的匹配精度,正确匹配率约为94%,较传统RANSAC算法提升6.5%;所提方法与传统RGB-D SLAM重建方法相比,重建结果质量更优,其中相机估计轨迹与真实轨迹互差RMS结果更佳,RMS值均小于0.08m。

关于中国流行音乐的美学思考

流行音乐是现代我国大众音乐文化里的一门艺术,它贴近了人性,符合了人们的审美心理,利用丰富多彩的表现形式和美学价值影响了人们的审美规则。将流行音乐放在美学与社会学的角度观察,中国流行音乐有着其特有的美学特质和美学价值。本文主要分析了中国流行音乐的美学特质,流行音乐的美学价值,也指出了流行音乐现在存在的一些问题。