如何在初中数学课堂教学中培养学生的核心素养——数学抽象

随着社会的发展和进步以及教育行业的不断发展,数学学科在我国中学教育中逐渐显出其重要意义。数学学科能够为学生学习其他学科打下坚实的基础并达到培养学生综合性思维能力的目的,在我国初中教育中应该受到社会各界的重视。根据此背景,针对初中数学课堂教学中如何培养学生的核心素养,即数学抽象能力做出了详细的分析,希望能够为相关课题的研究提供一定的参考价值。

平面几何教学难点突破例说

初学平面几何,涉及平面几何证明,不知从何下手是初二学生学习平面几何反映较为突出的普遍性问题,是初中数学教学中的一大难点.

求证几何面积的捷径

求证几何证明的方法繁简各异，借助面积知识证明几何问，不仅解题思路新颖、巧妙，更重要的是过程简单，运算量小．文通过举例说明面积法在几何证明中的巧妙运用．

评析因式分解的应用

因式分解是初中数学中的重要内容之一，其应用非常广泛，我们可以利用它作为辅助手段，进行一些恒等变形．下面我们来一起探索几例．

妙用电磁炉做物理实验

开发实验课程资源的基本原则是“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”．在这一思想指导下，笔者对普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”这节课进行教学设计时，巧妙用电磁炉做物理实验．

等效替代法在物理学习中的应用

高中物理学习中应用了许多研究方法，等效替代法就是常见的一种．所谓等效替代法就是指在探究现象和规律时，把复杂的问题简化，变抽象为直观，或在教学中由于实验器材的限制，物理现象不能直接观察、揭示其规律的，常用一个与之相似的或有共同特征、直观的现象等效替代的方法．