多元混合式教学在仪器分析实验课程中的实践

仪器分析实验课程是化学相关专业实践性与应用性极强的核心实验课程之一。在“双一流”建设的大背景下,针对目前仪器分析实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容和教学方法三方面进行改革,打造了线上线下相结合,常规实验、虚拟仿真实验和自主创新设计实验相结合,翻转课堂和问题导向学习法相结合的多元混合式教学课程体系。教学实践证明,这种新型的教学课程体系有利于激发学生的学习兴趣与主动性,引导学生内化知识,培养分析和解决问题的高阶思维与综合能力,提高教学效率,优化教学效果。

授人以鱼和渔:仪器分析实验自主设计实验及思政元素融入

为适应现代教育理念及国家对创新型人才的需求,改革传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在传统仪器分析实验教学基础上探索和构建以学生为主体、以创新能力培养为中心的自主设计实验教学模式。课程在夯实基础和拔高创新方面取得了平衡,同时拓展了课程思政的范畴,如以学生为中心的自主设计实验模式提升了学生学习主动性,课程高阶性、创新性显著提高,授课教师在更多方面以身作则,示范了严谨的科学态度,并倡导了积极的科学探索态度。通过自主设计实验的开展,学生的基础知识、学习兴趣、实验技能、创新能力等都得到了显著提升,建立了有效的仪器分析学习模式。

高校化学实验教学的安全管理与实践探索

为加强实验安全管理,从安全规章制度制定、实验安全培训与实验教学内容优化,以及安全急救实训三方面构建本科生化学实验安全系统。在实验内容改进方面重点介绍了设计绿色化学实验、经典实验内容安全化及高危实验虚拟化等方法。将安全管理贯穿教学全过程,不仅有效培养学生的安全意识,而且有利于提高学生的综合素质。

二氧化硅光子晶体的超快速制备

光子晶体是一种折射率在空间呈周期性变化的光学纳米结构,具有光子带隙,能够调控光的传播。由于其独特的光学性质,光子晶体被广泛应用于通信、光电、化学传感、无墨印刷等领域。本实验将光子晶体引入本科实验的课堂,利用改进的Stöber法合成单分散二氧化硅微球,并创新地采用滴涂法进行自组装,快速简便地制备了光子晶体。整个实验过程耗时短,易操作,成本低廉,效果鲜明,富有趣味。在这个实验中,学生能够巩固基础操作,掌握纳米化学和胶体自组装的相关知识和操作,还能够通过综合光学和结构化学的知识,初步分析结构色的产生原理,提高学以致用的能力和多学科交叉综合素养。

CdSe量子点的制备及其光学性质调控

无机半导体纳米晶量子点以其独特的光学性质,在生物医学检测、显示器件、光催化等领域有广泛应用。以CdSe量子点的合成及光学性质调控为主题,设计一个科研型中级无机实验。以学生为主体,教师为主导,引导学生对科研中严苛的实验条件进行合理改良,拓宽学生眼界,训练学生科研创新及批判性思维,培养高水平化学科研后备力量。

血清白蛋白对紫杉醇的化学修饰

采用两种方法由牛血清白蛋白和人血清白蛋白修饰紫杉醇，提高了水溶性．

紫杉醇及其修饰物的光谱研究

Being a promising anticancer agent, taxol draws more and more attention. This paper has studied the UV spectrum of taxol and fluorescence spectrum of BSA taxol conjugate. A method of testing the modification radio is presented and the structure of the conjugate was discussed.

大学化学教学中多层次培养平台的构建

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,在实现中华民族伟大复兴的事业中,高等学校必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。以学生为本、因材施教是教育要遵循的普遍规律,也是大学人才培养的重点和难点。南开大学化学学院秉承"允公允能、日新月异"的南开精神,摸索尝试建立多层次的培养平台,为培养适合新时代发展的"公能型"人才做出了有益的努力。

无机化学实验课程的新尝试

在大学三年级开设无机化学课程是国内各高校几年来改革的一个趋势,针对大三的无机化学实验课程,我们进行了一些有益的探索,为培养新世纪创新型人才提供了经验。本文从实验内容、实验方法、实验效果等方面进行了讨论。

非化学专业无机及分析化学“讲练考”教学模式改革

结合自身多年非化学专业无机及分析化学课程教学实践经验,整合无机及分析化学课程讲义内容,就本科生教学"讲一练二考三"教学模式进行了探索。结果表明,此教学模式突出了学生课程学习过程中实际动手实践和解决问题的比重,提升了学生综合运用本专业、学科知识解决问题的能力,并逐步使学生从高中阶段的填鸭式学习方式过渡到自主学习的方式,培养了学生的创造性。

水解血清白蛋白对紫杉醇的化学修饰

紫杉醇对卵巢癌和乳腺癌有良好的疗效 ,但它不溶于水 ,使临床应用很不方便 .用水解的牛血清白蛋白修饰紫杉醇 。

非化学专业无机及分析化学理论与实验教学的一致性

在"讲一练二考三"新型教学理念的指导下,结合多年非化学专业无机及分析化学课程理论教学和实验教学的经验,针对无机及分析化学理论课和实验课教学的特点和存在的一些问题,阐述了在无机及分析化学课程教学中理论课教学内容和实验课教学内容相结合的实践探索和体会,以及取得的效果。

大一化学实验课程新模式的研究

该文论述了在教学活动中激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性、培养创新能力的一系列教学方法和手段，探讨了新时代化学实验教学的新模式。

抗癌药物紫杉醇水溶性制剂的研究进展

评述抗癌药紫杉醇水溶性制剂的最新进展 ,归纳了制备紫杉醇水剂的几条途径 。

用Excel处理电化学实验数据

本文介绍了一种处理电化学实验数据的方法,用Office系列中的Excel自动完成数据统计、绘制图表,本方法具有方便快捷、精确度高的特点。

基础化学实验中学生创新能力培养的探讨

化学实验课是培养学生创新能力和综合素质的重要途径。在基础化学实验教学中融入环保绿色理念,对实验内容进行优化和整合,构建新模式下的系列化的综合性实验,对加强培养学生创新意识进行了有价值的探索,对提高学生良好的实验素养、实现人才教育可持续发展有着重要作用。

化学概论课程中有效教学方法的研究与实践

讨论了大学一年级的专业课程中有效教学方法的运用。以激发学生学习热情、实现主动学习为目标,教师采取组织、引导、补充等启发式教学手段,通过讨论、辩论、展示等多元化教学方式进行教学,实现专业课的教学育人功能。

卟啉修饰的碳纳米管研究进展

从问题解决的视角介绍碳纳米管的性质和在应用方面存在的问题。重点介绍卟啉修饰的碳纳米管的优势以及卟啉修饰碳纳米管的方法、应用和近期的研究进展。

溶剂化金属原子浸渍法制备Pd-Cu/γ-Al_2O_3低温CO氧化催化剂

Nano-particle Pd/?-Al2O3 monometallic and Pd-Cu/?-Al2O3 bimetall ic catalysts were prepared by solvated metal atom impregnation (SMAI) method. Th e results of XRD measurement indicated that Pd- Cu alloy was formed in the bim etallic catalysts and the crystalline particle size of the alloy increased as Cu contents increased with average diameters < 6.0nm for all the samples. XPS and Auger spectra showed that Pd was in zero- valent state, Cu existed mainly in z ero- valent state and partially in monovalent state Cu+. The Pd/?-Al2O3 and Pd-Cu/?-Al2O3 catalysts exhibited higher activity for CO oxidation at low temperature. The activity of Pd-Cu/?-Al2O3 bimetallic catalyst was hig her than that of Pd/?-Al2O3 monometallic catalyst. The Pd-Cu/?-Al2O3 c atalyst with Pd/Cu atomic ratio of 1∶1 showed the highest activity.

金属-有机框架MOF-5的制备与表征

金属-有机框架是当今国际上无机化学领域的研究热点之一。设计了一个无机化学实验,即金属-有机框架MOF-5的制备及其结构表征。该实验将过渡金属盐的制备、金属-有机框架的合成和现代仪器分析技术相结合,由X射线粉末衍射对比单晶模拟谱来确定产物的结构及相纯度,并就MOF-5对N2的吸附性能进行了研究。