新课改下的高中物理有效教学探究

随着我国教育新课改的不断推行,高中物理的有效教学成为任课教师必须要探究的问题。新课改要求提高高中生的实际动手能力,培养学生的创新思维,成为全面综合的高素质人才。但在实际的高中物理教学中,仍然存在着一些弊端影响着教学的有效开展,对此,高中物理教师要积极寻找根源,根据新课改的具体要求,探究教学方法,提高学生的学习成绩,并引导学生建立正确的价值观念,实现有效教学,帮助学生长久全面的发展。