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运用微课构建小学语文高效课堂的实践研究 被引量:16
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作者 邱林炎 《当代教研论丛》 2017年第10期55-55,共1页
微课表示的是通过微视频为媒介的教学资料,其形式可以是网络资源或是教师的录制视频,其特点为短小精悍,可对课堂教学起到画龙点睛的效果。在小学语文课堂教学中运用微课,能够吸引学生的注意力,提高学生的课堂参与积极性,并丰富课堂教学... 微课表示的是通过微视频为媒介的教学资料,其形式可以是网络资源或是教师的录制视频,其特点为短小精悍,可对课堂教学起到画龙点睛的效果。在小学语文课堂教学中运用微课,能够吸引学生的注意力,提高学生的课堂参与积极性,并丰富课堂教学内容,从而全面优化小学语文教学。因此文章分别从运用微课进行课堂导入、弥补教材缺陷、进行碎片学习三方面对运用微课构建高效小学语文课堂的实践加以研究,以期提高小学语文课堂教学效率。 展开更多
关键词 小学语文 微课 效率
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诗意流淌——浅谈小学语文的“诗意课堂” 被引量:1
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作者 邱林炎 《快乐阅读》 2013年第2期106-106,共1页
随着新一轮课改的不断深入,新课程标准指出当代教育要坚持以生为本的教学理念,课堂教学以充分体现学生的学习主体性,所有教学活动都应该将学生当作主人。本文笔者结合自身多年教学经验,力求为小学生打造诗意课堂,希望能在这样的环... 随着新一轮课改的不断深入,新课程标准指出当代教育要坚持以生为本的教学理念,课堂教学以充分体现学生的学习主体性,所有教学活动都应该将学生当作主人。本文笔者结合自身多年教学经验,力求为小学生打造诗意课堂,希望能在这样的环境中,充分激发小学生的诗意潜能。 展开更多
关键词 小学语文 诗意 课堂
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