“人口自然增长与人口问题”专题

人口增长模式由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成。依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率，世界人口增长模式可划分为原始型、传统型、过渡型和现代型（如图2），各类型人口增长模式的特点及原因分析见表4。

浅谈姿态信息处理系统在无人机领域的意义以及现状

无人机是一个极具挑战性,应用前景异常广阔的领域,内容涉及姿态测量,导航控制,机器人,嵌入式系统,无线传输等方面。在执行飞行任务过程中,无人机的姿态信息最受关注,故无人机姿态测量系统的研究终将会成为热点。

巧借诗词名句优化地理课堂教学

探讨在地理课堂教学中巧借诗词名句导入新课、阐述教学重难点、体现生活中的地理现象，并提出运用诗词名句时应注意的问题。

经皮肝穿刺活检术的临床观察与护理

肝脏疾病分类复杂，临床诊断常有困难，B超引导下的经皮肝脏穿刺活组织检查（肝穿刺）是对患者所发生病理过程的最直接的观察，对各类肝病的诊断及治疗水平均有提高，是判断肝脏损害的金标准，也是肝脏疾病分类的重要依据，

腹水超滤浓缩腹腔回输治疗顽固性肝硬化腹水30例

目的探讨腹水超滤浓缩腹腔回输治疗顽固性肝硬化腹水的疗效。方法治疗组30例除一般常规综合治疗外利用上海德圆科技发展有限公司生产的FCN01型腹水超滤浓缩机抽取一定量的腹水浓缩后回输入腹腔。对照组30例仅给常规综合治疗。结果腹水浓缩回输术治疗的治疗组在平均治疗费用较对照组减少1000元左右、住院天数减少7d。血清白蛋白提高、腹围减小、腹水量减少、生活质量提高等方面均优于对照组。结论常规治疗基础上加用腹水浓缩回输术治疗顽固性肝硬化腹水较单用常规综合治疗疗效好、费用低，可以扩大临床应用。

构建中学地理课堂教学“互动—探究教学模式”的探讨

该文针对目前中学地理课堂教学的现状及素质教育的要求 ,建构中学地理课堂教学“互动—探究模式” ,这是集师生的自主探究为一体的新型教学模式 ,依据课堂教学的特点 ,分为以教师教授新知识为主的互动—探究式 ;以学生自学辅导为主的互动—探究式 ;以课堂练习为主的互动—探究式等三种类型.此模式在课堂上更有效的调动学生的学习积极性 ,有利于营造良好的、积极向上的课堂氛围 。

浅谈中学地理学科研究性学习的开展

中学研究性学习具有广泛性、实践性、探究性的特点,主要是学生利用课余时间,针对某一问题或现象开展的研究调查活动,这项活动的开展是素质教育在学校教育中的体现,旨在培养学生各方面的能力,既丰富了学生的课外活动,又让学生学到了许多课堂上学不到的知识,拓宽了自己的知识面。

《区域农业的可持续发展——以美国为例》教学实录与评析

一、设置情境,导入新课 师：美国一位官员曾说,＂华盛顿并不代表美国,如果你没有到过美国的农村,就不算是真正地了解美国＂。（播放美国农业生产的视频,配音旁白如下：麦田有风轻轻地吹,麦浪随风涌到天边,雪原一般的棉田正值丰收季节,在现代化的养殖场,乳牛正在悠闲地吃草,农田喷灌设施一应俱全,飞机正飞过农田上空,农药喷洒既匀又快）观看视频后,我们知道美国的农业生产有什么显著特点吗？