期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
舒适护理在慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭中应用分析 被引量:3
1
作者 邱柳芸 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第9期2150-2151,共2页
选择我院收治的100例慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的患者,随机分为两组各50例,对照组给予常规护理,观察组采取舒适护理,分析两组的临床效果,包括住院时间、依从性、舒适度评分、护理满意度比较。观察组临床疗效明显优于对照组,观察组... 选择我院收治的100例慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的患者,随机分为两组各50例,对照组给予常规护理,观察组采取舒适护理,分析两组的临床效果,包括住院时间、依从性、舒适度评分、护理满意度比较。观察组临床疗效明显优于对照组,观察组住院时间明显短于对照组(P<0.05),且观察组的依从性、舒适度评分、护理满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。舒适护理对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的患者临床效果显著,能明显缩短患者的住院时间,提高患者的护理满意度,有很好的临床护理推广价值。 展开更多
关键词 舒适护理 慢性阻塞性肺疾病 呼吸衰竭
下载PDF
呼吸功能锻炼在康复期COPD患者中应用指导 被引量:1
2
作者 邱柳芸 《数理医药学杂志》 2015年第2期286-287,共2页
目的:研究分析呼吸功能锻炼在COPD患者康复期的临床应用效果。方法:选择2011年12月~2014年6月在某院确诊收治的65例康复期COPD患者作为研究对象,进行腹式呼吸、缩唇呼吸以及呼吸操等方面的呼吸功能锻炼,观察所有患者在进行锻炼前... 目的:研究分析呼吸功能锻炼在COPD患者康复期的临床应用效果。方法:选择2011年12月~2014年6月在某院确诊收治的65例康复期COPD患者作为研究对象,进行腹式呼吸、缩唇呼吸以及呼吸操等方面的呼吸功能锻炼,观察所有患者在进行锻炼前后对肺功能的改善情况,并作对比分析。结果:经过呼吸功能锻炼后患者肺功能的各项指标均有明显改善,与锻炼前相比差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对康复期的COPD患者给予适当的呼吸功能锻炼具有较高的临床应用价值,能够有效改善患者肺功能,提高患者生活质量,值得临床大力推广。 展开更多
关键词 呼吸功能锻炼 康复期 COPD 临床应用价值
下载PDF
经面罩无创正压通气患者不配合治疗原因分析及护理干预
3
作者 邱柳芸 《吉林医学》 CAS 2015年第4期815-816,共2页
目的:研究分析经面罩无创正压通气患者不配合治疗的原因并采取相应有效的护理干预措施,提高患者治疗依从性。方法:选择90例不配合经面罩无创正压通气治疗的患者,将所有患者随机分为对照组和观察组各45例,通过与患者交流调查其不配合治... 目的:研究分析经面罩无创正压通气患者不配合治疗的原因并采取相应有效的护理干预措施,提高患者治疗依从性。方法:选择90例不配合经面罩无创正压通气治疗的患者,将所有患者随机分为对照组和观察组各45例,通过与患者交流调查其不配合治疗的原因,对照组患者给予常规的一般护理,而观察组在对照组基础上采取进一步护理干预,观察两组患者治疗依从性,并作对比分析。结果:所有患者不配合治疗的主要原因是对治疗器械的相关知识尚不了解,缺乏家庭的支持,同时自己伴随负面的心理情绪。观察组患者通过个性化的护理干预治疗依从性明显优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:当患者不配合经面罩无创正压通气治疗时,护士需和医生积极沟通,分析及不配合原因并制定出相应的护理干预措施,提高患者治疗依从性,改善患者生存质量。 展开更多
关键词 面罩无创正压通气 不配合治疗 护理干预
下载PDF
联合识别法在专科器械包装中的应用
4
作者 万珍倩 雷尚玲 邱柳芸 《中国民族民间医药》 2013年第22期115-115,共1页
目的:探讨联合识别法提高专科器械识别、包装速度、准确率、满意度、降低损耗方面的效果。方法:制作手术器械图谱,数码相机拍摄图片制作幻灯片及光盘,现场实物识别,观看手术视频四种方法综合建立联合识别法,并运用于消毒供应中心工作人... 目的:探讨联合识别法提高专科器械识别、包装速度、准确率、满意度、降低损耗方面的效果。方法:制作手术器械图谱,数码相机拍摄图片制作幻灯片及光盘,现场实物识别,观看手术视频四种方法综合建立联合识别法,并运用于消毒供应中心工作人员技能培训,逐年对比器械包装合格率、器械丢失率、器械损坏率、满意度和培训所需时间。结果:消毒供应中心工作人员包装合格率、满意度逐年增高,而器械丢失率、器械损坏率逐年降低,培训所需时间逐年缩短。结论:运用联合识别法对消毒供应中心工作人员器械识别能力的培训,能有效提高器械包配置的工作效率,延长器械使用寿命,为临床诊疗工作的顺利开展提供保证。 展开更多
关键词 手术器械 联合识别法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部