大学生对直播平台接触状况调查研究

直播平台从诞生起就以便捷、时效高且人人能参与的特点成为火爆的社会现象,吸引着大批大学生的关注。大学生不仅是直播平台上观看和购买货物的主力军,而且还有一部分的大学生参与到直播带货中。本调查基于大学生对直播平台使用情况、追捧情况和发展看法三个方面的分析,试图探析如何有效发挥直播平台在大学生教育中的效能。

基于"攀登计划"项目的社团管理模式构建

一、研究背景为了激发广东大学生参与科技创新的积极性,培养和提高大学生的原始创新能力,并在"双重创新"的背景下,推广创新驱动的发展战略,以积累基础人才,共青团广东省委员会、广东省财政厅决定设立广东省科技创新战略专项资金("攀登计划"专项资金,以下简称"攀登计划"),通过鼓励大学生参加科研创新实践活动来激发原始的创新动力,激发广东大学生参与科技创新的积极性.[1]自2015年以来,广东省财政厅每年拨款2000万元(2020年开始,每年拨付财政资金3000万元)用于支持大学生科技创新和创业活动,并帮助广东省大学生创新创业.

关于新时期定点帮扶村适龄学生受高等教育情况的研究——以汕尾陆丰为例

党的十九大报告提出要优先发展教育事业,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育.长期以来,贫困地区的经济发展落后,财政收入较低,投入的教育硬件设施建设资金有限,师资队伍整体教学水平不高,导致贫困地区教育严重滞后,使一些贫困家庭的孩子无法接受良好的教育.因此,要明确精准扶贫开发的重点,彰显教育在扶贫攻坚战中的作用,努力发展贫困地区的教育事业,加大国家资助政策宣传,增加适龄学生接受高等教育机会,提高贫困人员的综合素质,增长贫困人员的科学文化知识,

浅谈高职学生管理工作的“五步走”

高职院校班主任是高职院校学生管理工作的重要组成部分,是一个优秀班集体的组织者、管理者和学生健康成长的引路人。文章针对90后高职学生个性张扬、价值多元、追求时尚、自我意识强烈等特点和高职院校每个学期的专业学习及职业生涯规划的需求,笔者结合自己八年的学生工作实际经验,以班主任工作为例,总结了对高职学生管理工作"五步走"的思考和做法。对高职院校班主任开展学生管理工作有一定的参考价值。