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题名军民航空管深度发展运行协调研究
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作者
吴题
强国
邱欣宇
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机构
中国民用航空飞行学院
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出处
《中国航班》
2020年第11期59-60,共2页
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基金
该文系中国民用航空飞行学院大学生双创项目《军民航空管深度发展运行机制研究》(编号:S20190624113)成果。
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文摘
本文初步探究了军民航空管深度融合发展的运行协调机制 , 通过介绍国内外军民航空管联合运行机制以及空域管理模式、国内部分机场在不同时期的联合管制模式,对现今国内军民航空管深度发展运行机制提出建议,旨在提升空管运行效率及综合保障能力 , 促进我国民航业安全、高效、长远发展。
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关键词
军民航空管
空域管理
运行机制
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分类号
V
[航空宇航科学技术]
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题名帮妈妈买醋
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作者
邱欣宇
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2013年第1期7-7,共1页
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文摘
星期天,妈妈做饭时发现没有醋了,我就想去帮妈妈买,妈妈说:“到超市要过一条马路太危险了,你不能去。”我想了想,对妈妈说:“妈妈,我已经长大了,你就让我试试吧!我会小心的,你放心吧!”
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关键词
妈妈
醋
星期天
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名“双减”背景下小学课后服务的实践价值与路径研究
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作者
陈佳禾
邱欣宇
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机构
杭州市文一街小学
湖州师范学院教师教育学院
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出处
《进展》
2024年第18期93-95,共3页
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基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“‘双减’背景下浙江省课后服务‘1+X’新样态的研究与实践”的研究成果,项目编号:20221034703。
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文摘
课后服务是解决学生放学和家长下班时间错位问题的重要民生工程,也是落实“双减”政策、完善义务教育优质均衡发展、优化教育生态的重要渠道。但在具体实践过程中,课后服务存在家校教师三者认识存在偏差,课后服务人员权责边界不明,课后服务支持体系不健全等问题。为促进课后服务有效实施,应从重塑课后服务认知、明晰课后服务人员权责、健全课后服务体系等方面着手,促进课后服务提质增效。
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关键词
“双减”
课后服务
小学
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分类号
G46
[文化科学—教育技术学]
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