网络直播带货浪潮下的粉丝培育与情感劳动——以头部主播为例

通过19年12月份观看头部带货主播直播,以及主播其他网络平台行为,分析网络直播中,带货主播付出情感劳动过程中如何建构与粉丝之间的联结,试图揭示,在网络直播浪潮中,主播的情感劳动是必不可少的、使之与其他主播区分的关键因素。

试论微课教学中多媒体信息呈现及设计

在全球新冠疫情蔓延且努力有效控制的严峻态势下,开展汉语线上教学已成为当前形势下无法来华学习汉语的留学生和在国内的汉语老师间学与教的不二之选。微课作为一种以短视频为载体的新兴崛起的教学资源,凭借“打破时空限制”“利用碎片化时间学习”“知识凝练”等优点受到对外汉语教师的青睐,并将其作为补充资源来方便留学生利用课余时间查缺补漏、扩充汉语知识储备[1]。但由于微课的研究起步较晚,尚缺乏系统的理论指导和实践经验,对外汉语教师在微课多媒体信息呈现设计这一环节中存在诸多问题,缺乏系统的理论指导和实践经验,对外汉语教师在微课多媒体信息呈现设计这一环节中仍需提升:PPT页面布局不合理、部分教师出镜和教态设计不合理、字幕位置不恰当、动画和音效的运用不合理等。基于以上问题,用美国某教育心理学家所提出的多媒体教学设计原则来分析“第一届全球华文教学微课大赛”中获奖的教学作品在多媒体信息呈现设计环节的优秀和不足之处,可以给国内外广大对外汉语工作者在微课呈现设计过程中些许启发。

浅论宗炳“卧游”中的韵味与发展

宗炳所提出的“澄怀观道,卧以游之”是中国古代重要的审美活动,阐释了艺术之所以成为艺术的关键。文章指出,随着“卧游”的不断发展,“卧游”的媒介逐渐增多,“卧游”的方式也发生了众多转变,从最初文人墨客在绘画与诗书中“卧游以畅神”,到平民百姓都可以接触到的大众文化,再到与科技结合而实现的“人在景中游”,“卧游”以不同的方式和途径陶冶人们的审美意趣和情操,同时也为中华优秀传统文化的传承与发展带来了新的机遇。

浅析色彩与“多巴胺”碰撞下的绘画

随着“多巴胺”一词的升温,引发多个艺术领域的新潮流,在美术领域,许多绘画作品都被打上“多巴胺风格”的标签。不同于以往的区分艺术风格流派的特征,“多巴胺”风格指通过色彩给人们的情绪带来积极影响的艺术作品。文章指出,“多巴胺”在成为形容某种艺术风格的热词之前,其背后蕴含的美学思潮在绘画艺术中早有体现,而“多巴胺”带来的色彩与情感的碰撞,也让更多的人体会色彩的本真力量,为当代绘画艺术带来了新的风潮和启示。

汉味童谣融入地方学前教育的价值、困境及路径

汉味童谣是武汉非物质文化遗产的重要组成部分,表现了各时期武汉的城市性格和武汉人的思想感情,地方色彩浓厚,是可挖掘、可借鉴的宝贵教育资源。将汉味童谣引入武汉地方学前教育,有助于促进学前教育特色化发展和传承优秀的汉味文化。如今汉味童谣教学存在着师资力量缺乏、教学方法呆板、课程资源零碎化和社会各界支持力度不强等问题,需要政府、学校以及家庭等多方合作,共同营造良好的文化氛围,促进新时期汉味童谣的创造性转化和创新性发展。