低年级小篮球原地拍球比多教学策略的探究

篮球教学是小学阶段体育教学中的重要组成部分,运球是篮球基本技术之一,而拍球是学习好运球的基础。如何提高小学低年级原地拍球比多的技术,这就要在教学策略上不断地变化手段与方式,促进学生积极主动参与到学习中去,提高学习效率。本文从体育课堂中的“教”、“练”、“赛”三个方面来设计,从而有效解决由于低年级小学生身心特点造成的困难进行阐述,学生积极主动参与学练活动,不仅可以增强学生的身体素质,而且可以进一步培养学生的团队合作和竞赛意识。