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题名试论量化管理中非量化因素的作用
被引量:1
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作者
邱洪章
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出处
《山东教育》
1998年第19期13-14,共2页
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文摘
在中小学教育管理中,量化管理是使用较普遍的一种方法。所谓量化管理,是指对职工在教育教学工作中的表现,按德(思想政治表现、职业道德等)、能(业务和综合工作能力等)、勤(出勤情况)、绩(工作实绩)等方面,进行量的标准化考核评定,并将结果与奖惩评优、晋级等...
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关键词
量化管理
非量化因素
被管理者
管理方格理论
任务式
强化管理
教师的劳动
情感投入
中小学教育管理
主人翁精神
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名运用经济杠杆,促进食品工业发展
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作者
邱洪章
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出处
《上海金融》
1982年第7期15-16,共2页
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文摘
上海食品工业有一百多年历史,目前拥有罐头、卷烟、啤酒、糖果、饼干、饮料、味精等行业计廿五家工厂,新办大集体七户(独立经营两户)以及两个食品研究所,共有职工近三万人。建国卅一年来创造总产值226亿元,上交税利104亿元,创汇7.9亿美元,为国家作出了一定的贡献。
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关键词
食品工业发展
经济杠杆
上交税利
食品研究
独立经营
总产值
卷烟
饮料
饼干
啤酒
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分类号
F8
[经济管理]
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题名“感受描写”试探
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作者
邱洪章
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机构
山东省文登县第六中学
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出处
《枣庄学院学报》
1987年第Z1期70-73,共4页
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文摘
描写,是艺术表达常用的方法。文学描写按其对象可分为人物描写和景物描写两大类。人物描写包括肖像(面貌、身材、姿态、表情服饰等)、语言、行动、心理等描写。景物描写包括自然景物和社会环境(一说还包括场景)等描写。此外,还有细节描写和场面描写。上述种种,就从对象上看,是否可以概括文学描写这种表达方式的全部现象呢?
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关键词
人物描写
景物描写
自然景物
心理描写
细节描写
艺术表达
社会环境
描写对象
《诗品》
《琵琶行》
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名“黍离”不该作“禾黍”
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作者
邱洪章
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机构
山东文登三中
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出处
《语文知识》
2003年第5期43-43,共1页
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文摘
新版高中语文教材(试验修订本·必修)第三册第12课是姜夔的词《扬州慢》,词的小序中有“千岩老人以为有《黍离》之悲”一语。课下注释说古人常用“禾黍”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。笔者认为此处的“禾黍”是对“黍离”典故的误用。
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关键词
高中
语文教学
第三册
《扬州慢》
注释
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名奉系军阀统治时期东北工人运动
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作者
唐进
邱洪章
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机构
辽宁省地名办公室
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出处
《社会科学辑刊》
1986年第3期62-68,共7页
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文摘
奉系军阀统治时期,伴随着近代工业的发展,东北工人阶级队伍逐渐发展、壮大。他们深受帝国主义和封建军阀的残酷剥削和奴役,不断地起来斗争,在中国工人运动史上占有重要地位。研究这一时期的东北工人运动的兴起、发展及其特点,对于研究我国整个工人运动史,具有重要意义。
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关键词
东北地区
重要地位
日本帝国主义
中国工人运动
日资企业
奉系军阀
三个发展阶段
民族资本
增加工资
生产资料
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分类号
C55
[社会学]
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