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基于问题系统,发展英语学科核心素养
1
作者
邱洪迅
《山东教育》
2024年第21期88-90,共3页
核心素养的实质是在新情境中运用所学知识发现问题并解决问题的关键能力和必备品格。传统的英语课堂教学中,多由教师设计问题或直接用问题引导学生去学习,而学生的问题意识薄弱,缺乏在学习情境中主动思考的完整经历,难以养成在新情境中...
核心素养的实质是在新情境中运用所学知识发现问题并解决问题的关键能力和必备品格。传统的英语课堂教学中,多由教师设计问题或直接用问题引导学生去学习,而学生的问题意识薄弱,缺乏在学习情境中主动思考的完整经历,难以养成在新情境中自觉生疑并解疑的核心素养。如何才能创设问题情境,从单一问题到问题系统,引领学生实现核心素养的提升?下面结合案例谈一谈基于问题系统发展核心素养的实施途径。
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关键词
核心素养
主动思考
新情境
实施途径
引领学生
创设问题情境
学习情境
生疑
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题名
基于问题系统,发展英语学科核心素养
1
作者
邱洪迅
机构
山东省威海市文登区侯家中学
出处
《山东教育》
2024年第21期88-90,共3页
文摘
核心素养的实质是在新情境中运用所学知识发现问题并解决问题的关键能力和必备品格。传统的英语课堂教学中,多由教师设计问题或直接用问题引导学生去学习,而学生的问题意识薄弱,缺乏在学习情境中主动思考的完整经历,难以养成在新情境中自觉生疑并解疑的核心素养。如何才能创设问题情境,从单一问题到问题系统,引领学生实现核心素养的提升?下面结合案例谈一谈基于问题系统发展核心素养的实施途径。
关键词
核心素养
主动思考
新情境
实施途径
引领学生
创设问题情境
学习情境
生疑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于问题系统,发展英语学科核心素养
邱洪迅
《山东教育》
2024
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