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在探索中提高——尺规作图复习课案例 被引量:1
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作者 邱海敏 《黑龙江教育(中学版)》 2008年第10期8-9,共2页
复习课由于其独特的课型让很多教师不敢公开授课,最大原因是复习课要具有知识的系统性.不但要复习到各个知识点,要照顾到各知识点间的穿插组合,同时还要兼顾到知识点的合理开拓与延伸.这往往需要任课教师熟悉每个学生的实际学习程度,在... 复习课由于其独特的课型让很多教师不敢公开授课,最大原因是复习课要具有知识的系统性.不但要复习到各个知识点,要照顾到各知识点间的穿插组合,同时还要兼顾到知识点的合理开拓与延伸.这往往需要任课教师熟悉每个学生的实际学习程度,在课堂上才能合理调动学生的学习积极性,否则在探讨交流时,学生配合不够到位,会出现课堂内容与时间上的冲突,让人感觉课上得不够完美,在心理上不能接受.鉴于此。 展开更多
关键词 尺规作图 复习课 外角平分线 调动学生 知识点 设计意图 中垂线 公路 学习积极性 案例
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例析化归思想在解题中的运用 被引量:1
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作者 邱海敏 《中学数学月刊》 2008年第9期35-37,共3页
化归思想是数学教学中的重要思想方法,它在培养学生拓宽思维视野、形成思维联想、产生思维演变方面有着重要作用.本文以几个中考试题为例,解析化归思想在解题过程中的重要作用,供大家参考.
关键词 化归思想 解题过程 例析 思维联想 思想方法 数学教学 中考试题 学生
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“旋转、相似”的组合运用
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作者 邱海敏 《上海中学数学》 2008年第4期19-20,共2页
  所谓"旋转、相似"是指"旋转"变换和"相似"变换的组合;即由一个图形经过适当放缩后再旋转或先旋转后再放缩得到另一个图形的变换过程.在教材中,"旋转"和"相似"是属于两个不同的...   所谓"旋转、相似"是指"旋转"变换和"相似"变换的组合;即由一个图形经过适当放缩后再旋转或先旋转后再放缩得到另一个图形的变换过程.在教材中,"旋转"和"相似"是属于两个不同的教学内容,由于版本区别,"旋转"内容有的版本安排在七年级下,有的版本安排在八年级,而相似内容大多被安排在九年级,且给学生编排的知识训练大都是独立的.…… 展开更多
关键词 空间思维模式 空间观念 几何推理 逻辑推理能力 解题思路 组合运用
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对勾股定理的教学分析
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作者 邱海敏 《中学数学(初中版)》 2008年第12期27-29,共3页
1知识点的地位与作用《勾股定理》有着悠久的历史,在世界数学史上有着重要的地位,其证明过程中所体现出来的"形数结合"思想更具有科学创新的意义;
关键词 数学史 数形结合思想 数学问题 构造法 教学分析 浙教版 形数 解题能力 思维能力 思维过程
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自动痔疮套扎术治疗痔疮出血患者的临床效果分析 被引量:13
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作者 陈初航 邱海敏 朱达康 《中国当代医药》 2017年第19期21-23,共3页
目的探讨自动痔疮套扎术治疗痔疮出血的临床效果。方法选取2015年3月~2017年3月在我院治疗的96例痔疮出血患者,随机分为观察组和对照组,各48例。观察组采用自动痔疮套扎术治疗,对照组采用传统痔疮套扎术治疗,比较两组的治疗效果、平均... 目的探讨自动痔疮套扎术治疗痔疮出血的临床效果。方法选取2015年3月~2017年3月在我院治疗的96例痔疮出血患者,随机分为观察组和对照组,各48例。观察组采用自动痔疮套扎术治疗,对照组采用传统痔疮套扎术治疗,比较两组的治疗效果、平均手术时间和并发症发生率。结果观察组的治疗总有效率(93.7%)显著高于对照组(68.7%),平均手术时间[(7.1±1.4)min]显著短于对照组[(10.6±1.1)min],总并发症发生率(4.2%)显著低于对照组(25.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论自动痔疮套扎术治疗痔疮出血的效果良好,手术时间短,并发症少,可以考虑在临床推广应用。 展开更多
关键词 自动痔疮套扎术 痔疮 出血 临床效果
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关于建设工程项目管理与建设工程监理的关系研究思考
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作者 邱海敏 《城市建筑》 2015年第15期151-151,共1页
随着建筑行业的发展,工程项目的管理范围也在逐渐扩大,在整个工程建设中意义重大。对于工程监理,由于存在多种影响和制约因素,其发展过程受到了一定的阻碍。本文分析了项目管理与工程监理的涵义,从多个层面阐述了二者之间的关系。
关键词 建设工程 项目管理 工程监理 关系
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