普通高中数学课如何实施研究性学习

数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下，从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题，以探究的方式主动地获取数学知识，应用数学知识解决数学问题的学习方式。

浅谈交互式电子白板在高中数学教学中的应用

传统的高中数学课堂教学,由于受到条件的限制,很多硬件教学设施不全,过于抽象化的数学问题很难通过传统的讲授方法传递给学生,教师与学生之间缺少互动,因此,学生也不能真正地进入主动学习的状态之中。他们不但不能更好地学习数学知识,而且动手能力、创新能力与协作学习等都没有很好地养成。交互式电子白板作为先进信息技术产品的代表,其整合了传统教学黑板与传统计算机的两大优势,实现了 “知 识型课堂”向“生命型课堂”的有效转变。让传统课堂再次焕发了生命的气息,同时为教学方式、方法的创新提供了交流的平台。提高了学生的学习兴趣,使整个教学过程变得顺利而愉快,教学质量大幅度提高。

交互式电子白板在高中数学教学中的应用案例

在传统课堂上,由于受教学实施、环境等的限制,数学教学中的一些抽象内容难以具体、形象地让学生理解,往往缺乏师生互动,学生主体地位不能充分体现,集体智慧不能充分共享。这不仅不利于增强教学效果,而且抑制了对学生动手能力、合作能力和创新精神的培养。有了交互式电子白板后,我们可适时恰当地选用交互式电子白板辅助教学,以逼真、生动的画面创设丰富的教学情境,使数学中抽象的内容更形象化、清晰化,使数学知识由静态的灌输变为图文声像,更多还原。