探索媒介融合时代微纪录片的创新——以《城殇》为例

近年来,随着网络技术、数字技术的发展,不同形态的媒体彼此交流,共享各种传统的、新式的信息服务内容,传媒产业融合的蓝图正在被勾画。作为电视媒介主要节目类型的纪录片,固然要适应媒介融合的大背景,探索从形式到内容的创新。由南京广播电视台为首个国家公祭日创作的30集系列微纪录片《城殇》,每集时长约3分半钟,在电视台与网络同步播映,一时间社会反响强烈。思考《城殇》在新媒体语境下创作手法与运营模式的成功之处,有助于为专业机构制作优质微纪录片提供新的思路。"微"手法阐释"大"题材在融媒时代。

小众电影:中国电影产业差异化竞争的潜力市场

自1993年中国电影实施行业机制改革以来,中国电影票房总收入已从当年的28亿元直线上涨为296亿元,成为全球第二大电影市场。据国家新闻出版广电总局统计;2014年中国国产影片618部,全国新增影院1015家,观影人次达8.3亿,猛增的电影体量俨然成为中国电影市场的优质资产,但同时也凸显出类型化与唯票房论的畸形现象,导致生产、发行、放映整个传播链条的浮躁心态。

政务微博给网络舆论带来的影响

网络社交逐渐成为一种流行的社交方式,微博作为有代表性的社交平台已经成为新时期信息发布中心和民意的集散地。在这种大环境下,"北京微博发布厅"正式创立,开始了网络问政的突破性尝试,真正地体察民情、听取民意,是网络时代摸索出的新群众路线。本文从政务微博的发展现状入手,主要探讨其给网络舆论带来的影响。我们认为,政务微博背后的各级政府部门应该利用好这个平台,切实维护群众利益,解决群众的实际困难。

益智类电视节目之特征分析

益智类电视节目从20世纪50年代中期开始在西方媒体兴起,继而在世界范围内广泛传播。中国电视媒体在20世纪90年代大量引进此类节目。经历了短暂的轰动效应后,电视媒体又把真人益智类电视节目的新面孔呈现在受众面前。以往,这类节目是以娱乐、竞赛、博彩为主要形式;现在,则是通过变化莫测的益智题目、幽默的对话、真实的现场表演拉近与受众的距离。本文从益智类电视节目的发展变革谈起,并对其特征进行深入系统的分析。

工作室模式的新闻学专业创新创业教育改革研究

工作室模式是一种培养高校学生实践与创新创业能力的教学模式,可以成为新闻学专业教育改革的重要尝试。将工作室作为平台,以学生为主,导师为辅,变传统的灌输型知识性教学为模拟创业的现场教学,通过工作室模式使教学与就业有效衔接,旨在持续提升学生的学习兴趣与创新意识。本文结合近年来鞍山师范学院新闻学专业基于工作室模式的探索实践,归纳此模式的运行体系,并提出进一步完善的建议。

权衡新闻与伦理应注重三种关系

在当前的新闻传媒领域,新闻从业者的职业底线频频失守,有偿新闻、虚假新闻、人文情怀丧失、媒介审判等失范现象丛生。这不仅是新闻从业者的耻辱,也严重影响我国传媒业的发展,新闻传媒及从业者如何力戒伦理失范成为社会关注的焦点。

基于工作室制的新闻学创新创业人才培养模式特征分析

基于工作室制的创新创业人才培养模式为师生提供了一个实用有效的开放平台,通过模拟创业模式调动学生的专业学习热情,强调学生在创业模拟训练中的主体地位,增进师生之间的良性互动,能有效培养学生的创业意识。本文立足工作室模式,着力探讨该模式对新闻学专业开展实践教学的积极意义。

应用型大学新闻学本科教育质量评价主体研究

传媒科技飞速发展的时代,应用型大学新闻学本科教育如何有效地提升办学质量,并推进区域社会经济发展,建立一套科学系统、行之有效的教育质量评价体系,是当前亟待解决的重要问题。建立质量教育质量评价体系首先必须明确谁来评的问题,即解决新闻学本科教育质量的评价主体。本文立足应用型新闻学本科教育的特点,讨论如何构建教育质量的评价主体。

益智类电视节目风行的主要原因

电视传媒是当前最引人关注的文化载体,"益智类电视节目"一词也以越来越高的频率出现,成为电视传媒领域非常流行的话题。本文从益智类电视节目的概念界定谈起,进而从社会文化语境、媒介改革和受众的"使用与满足"角度对益智类电视节目的兴起原因进行剖析,从而印证益智类电视节目确实发挥了电视的优势,满足了受众的需求,它的存在是适时的、合理的这样一个必然。

报纸媒体讲好两会“故事”的四性创新——以北京三家中央级主流报纸为例

两会内容主要包括政府工作、社会各领域的重大问题及民生热点难点话题,是报纸媒体时政新闻报道的重要组成。两会报道一端连着政府,另一端系着群众,如何将政策性强、题材重大、内容严肃的问题和观点转变为亲切平易、简单清晰、鲜活可读的报道,是新媒体时代报纸绞尽脑汁思考的问题。2015年的两会报道,北京三家中央级主流报纸的"四性"创新值得研究与借鉴。

政务微博:危机应对的有效平台——以“广东发布”对超强台风“威马逊”的舆情处置为例

微博作为重要的社会化媒体,以迅猛的发展态势成为主流的网络媒体。身处微时代,政府机构和官员纷纷入驻微博,着力利用基于新媒体的执政资源推进政务工作,尤其面对危机,愈加凸显出社会管理发展的智能化传播功效。本文以广东遭遇超强台风为例,将"广东发布"作为主要研究样本,广东省其他政务微博为辅助样本,分析政务微博在危机处理中的传播功效,并提出改进建议。

高校新闻学课堂实践教学的现状与出路

实践教学是高校新闻学专业在读学生获取新闻从业经验的重要途径。但是,高校的新闻学实践教学则面临许多问题,如存在实践教学平台新闻性缺乏、高校与媒体之间合作难度大、高校培养的媒体从业者与媒体需求之间存在较大差异等问题。新闻学专业的实践教学核心在于注重实践课程的建设,用动态化的设计方案实现新闻学课堂实践教学的创新。

学前教育硕士研究生应对幼儿园突发事件能力研究

我国正处于社会转型期,突发事件频发,作为学前儿童高度密集的幼儿园,自然易受到来自各方面突发事件的威胁,突发事件对幼儿的生命安全及幼儿园正常教育活动的开展会造成严重影响。本文基于突发事件的发生诱因与发展特点,结合学前教育本身的专业素质与职业特质,对学前教育专业硕士研究生应对幼儿园突发事件的能力提出要求,旨在通过促进幼儿园管理者与决策者提高对突发事件的防范来维护幼儿园的安全与稳定。

中国广电媒体公益化改革的破茧之道——以上海广播电视台为例

2014年7月4日,上海广播电视台正式将旗下的艺术人文频道、七彩戏剧频道、经典947频率、戏剧曲艺频率整合成横跨广播、电视的“上海广播电视台公益媒体群”（以下简称“公益媒体群”）.此次改革,再次明确了广电媒体公益和服务的基本属性,符合广电行业的发展规律,使我国广电媒体公益化改革进入实质性的新阶段.

微博问政:开启政民互动的新时代

当前,微博在中国社会有着强大的影响力,政务微博也开启了政民互动的新时代,在微博舆论场中占有重要地位,引起了中国各级政府部门和官员的重视。文章从微博问政现象入手,分析其运作过程中出现的一系列问题,为政府官员更好地问政于民,提出有针对性的意见。

莫让刻板成见成为舆情研判的误区

近年来,在我国媒体中形成了"平民+善举=最美人物"的刻板成见,此类报道虽能迅速使人们产生强烈情感认同而传播社会正能量,但过度使用使媒体走入了舆情研判的误区,严重影响着报道的客观性,甚至造成报道失实。本文试图从"最美深圳女孩"报道的失范,结合新的社会环境和媒介环境,探讨在采访报道中媒体刻板成见的形成原因和表现,旨在为媒体科学的舆情研判提供积极的思路。

探寻媒体舆论狂欢后的理性研判

在近年的媒体报道中,许多原本涉及严肃社会问题的事件均由于新闻主角身份的特殊性而体现出报道的娱乐化。媒体失当的研判致使舆论效应强烈发酵,甚至主导了舆论走向,误导了受众,也影响了事态本身的发展。报道的娱乐化现象应该引起业界和学界的共同关注,以便更好地指导新闻实践。本文有针对性地结合近年来的典型案例与新闻实践,重点分析了新闻报道娱乐化的成因和表现,并在此基础上提出报道娱乐化的修复思路。

基于融媒体传播的鞍山城市文化氛围营造创新

当传播与城市建立起内在的勾连,技术视野下的传播与城市进步之间的关系则格外耀眼,融媒体传播更成为城市氛围营造中最重要的命题。本文将融媒体视为塑造城市的传播者,以技术与文化的交融为视角,立足鞍山市,对技术主导下的鞍山市如何在融媒体的作用下释放能量,进而营造优质的文化氛围作出回应。

微博问政的规制及引导路径

在互联网传播时代,微博以方便、灵活、即时、互动的特质成为公民参与政治信息表达的新手段,不仅拓展了网络问政的空间和渠道、推动了公民参政议政,而且实现了社会治理体制的创新。然而,微博问政也面临着诸多亟待解决的现实问题。在深入探究微博问政本质规律的基础上,找寻微博问政的局限性,从而建立科学的规范及引导机制,是构建善治政府与和谐社会的有效途径。

两会微博专题的传播效应分析——以2015年两会微博传播为例

随着微博传播影响力的日益凸显,两会问政的途径更为多元,范围更为广泛。两会中关乎国计民生的问题该怎样不被庞杂的话题淹没,真正赋予公众更多的话语权,成为微博问政直面的问题。微博专题借鉴网络专题成熟的策划模式,出现在2015年全国两会期间各大网站上,不仅整合了内容资源,增强系统性的传播优势,也削弱了信息的同质化现象。