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题名绿色科技:生态时代的规范与学界研究的进展
被引量:9
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作者
包庆德
邱滟霞
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机构
内蒙古大学人文学院哲学系
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出处
《科学学研究》
CSSCI
北大核心
2006年第A02期448-453,共6页
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文摘
科技是把双刃剑,它在给人类带来空前的经济繁荣和物质财富的同时,也带来了严重的环境污染和生态破坏。绿色科技正是伴随人类活动对生态环境的负面影响不断加大过程中凸现出来的,其实质是一种可保持人类持续发展的科技体系,是当今时代对科技为经济社会与生态环境的和谐发展服务的方向性引导和生态化规范,它要求一切有害生态环境的生产技术将受到严格限制直至淘汰出局,而无害生态环境的生产技术将得到高度重视直至推广普及,从而加速人类与其生存环境的全面协调与可持续发展的时代进程。
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关键词
绿色科技
生态时代
环保政策
清洁生产
循环经济
可持续发展
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Keywords
green science and technology
ecological times
cleanness production
circulation economy
sustainable development
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名生本理念下英语课堂教学模式探究
被引量:3
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作者
邱滟霞
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机构
广东省广州市花都区圆玄中学
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出处
《英语教师》
2015年第24期6-8,共3页
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文摘
以兴趣对英语学习的作用为切入点,对生本理念指导下的英语教学进行论述,提出在教学过程中,教师应注意一切从学生出发,采取行之有效的方法,启发学生积极思考、自觉主动地学习。教师通过具体事例强调要把讲解的过程变成引导学生自主学习、主动探索知识的过程。
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关键词
兴趣
英语教学
生本教育
有效性
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名基于单元整体设计的高中英语读写结合教学探讨
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作者
邱滟霞
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机构
广东广州市花都区圆玄中学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期328-329,共2页
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文摘
主题语境是英语课程内容六要素之一,整体教学就是以主题语境为线索的整体单元教学。在整体设计背景下的读写结合教学,也就是输入和输出的有机结合。通过整体设计背景下的读写结合教学,大量有效地输入,不仅提高了阅读能力,更重要的是使学生不怕写作。整体设计下的读写结合不仅提升了英语写作能力,也促进了读,提高了英语阅读能力。
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关键词
单元整体教学
高中英语
读写结合
阅读仿写
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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