变结构模糊神经网络在交流解耦变结构系统中的应用

在感应电动机的控制中采用解耦变结构控制，有效地简化了控制器的设计，并提高了控制器的抗干扰性和鲁棒性，交流解耦变结构系统中应用变结构模糊神经网络，一方面使系统原来存在的抖振得以抑制，另一方面又使系统具有自学习和自调整模糊规则的能力，提高了控制系统的智能。

采用模糊控制的感应电动机解耦变结构系统的研究

感应电动机的解耦变结构控制是一种新型的交流控制系统，但解耦变结构控制在实际系统中会引起抖振问题，从而影响了控制系统的性能．将模糊控制引入感应电动机解耦变结构系统可以有效地抑制抖振。

变结构模糊神经网络控制及其学习规律研究

提出变结构模糊神经网络控制及其学习算法，并对变结构模糊神经网络学习规律进行研究，变结构模糊神经网络中的模糊化神经网络（ＦＦＮＮ）、模糊推理神经网络（ＥＦＮＮ）和模糊决策神经网络（ＤＦＮＮ）都是结构可变的，可分开进行模糊隶属函数及模糊推理的学习，其学习过程符合人脑由粗到精的认识规律，学习收敛速度比一般模糊神经网络快，具有很好的适应性。

模糊滑模控制的感应电动机解耦变结构系统

本文将模糊滑模控制应用于感应电动机控制系统,解耦变结构控制使感应电动机从高阶、非线性和强耦合的复杂对象简化为类似直流电动机的模型,模糊滑模控制的引入可以有效地抑制实际系统中的抖振,但模糊控制作为有差系统难以满足高精度调速和定位的性能要求,误差积分的引入可以将模糊滑模控制的感应电动机解耦变结构系统校正为无差系统。

移动互联创新人才培养模式的研究

本研究充分利用智能移动技术探索移动互联教学模式,改变当前高职院校传统教学模式(即仅利用多媒体教学模式)的现状。本文在对软件技术专业的教学现状调查的基础上,结合提高软件专业人才的技术能力培养,提出移动互联的创新教学改革方法,并在原有有线教学网络和教学资源的基础上,根据移动互联教学的要求,通过新增移动互联网的覆盖率和带宽,新增适合移动互联特点的教学资源和教学方法,改造原来不适合移动互联特性的教学模式和教学资源,从而提高高职院校移动互联教学的通用性和可靠性。

移动互联教学平台的研究

本研究在前期移动互联教学模式探索的基础上,进一步探索移动互联教学模式的应用,对于移动互联教学模式中软件资源开发和利用,教学方式的优势和不足进行了有益的探讨,对于移动互联教学方式与其他网络教学方式进行了比较,探索了移动教学中比较关键的教学资源建设的目标和作用。移动教学模式的应用对于高职院校的教学改革有较好的借鉴意义,可提高移动互联教学在实际应用中的通用性和可借鉴性。

解耦变结构交流速度控制系统的研究

本文提出了一种新型的AC速度控制系统——解耦变结构控制系统。它利用解耦原理简化感应电动机的数学模型,然后采用变结构控制原理克服转子电阻随温度变化带来的不良影响,保证了系统的动态和静态性能。文中推导出解耦变结构速度控制系统的数学模型、滑模控制器结构,并给出仿真结果。

感应电动机解耦变结构控制系统抖振抑制和消除的研究

本文在设计出一种新型的交流电动机控制系统──解耦变结构控制系统的基础上［１］，对其中滑模变结构带来抖振问题进行了研究，通过分析系统抖振产生的原因，提出了抖振抑制和消除的方法，并对各种方法进行比较，选择了最适合本系统的小区间ＰＩ控制法．文中还给出了仿真曲线和分析．

高职院校程序设计精品资源共享网站建设问题探析

论述了高职院校程序设计资源共享网站建设中存在的一些问题。从网站案例选择、教学视频录制、交流互动、网络作业布置以及资源共享、及时更新等方面总结出完善职业院校程序设计相关课程精品资源共享课的的手段和方法。这些方法的改进不仅有利于提高学生学习的主观能动性和积极性,而且有利于教师教学过程和教学方法的不断完善。