湖南高职教育“产学研”相结合问题研究

阐述了高职教育和高职人才在国民经济建设、社会发展以及湖南经济腾飞、加快工业化进程的重要作用。分析了产学研相结合在湖南高职教育培养高职人才的现状。迫切需要性、基本对策与措施,并提出了湖南高职教育产学研相结合的基地模式、合作模式、集团模式。

工程机械钢丝绳设计的重要参数计算

通过对工程机械用的钢丝绳质量和使用要求分析,仔细研究了钢丝绳的绳芯直径、捻距、捻角的确定、螺旋线长度和曲率半径等结构参数。本文用数学的方式推断出钢丝绳的直径、捻距、捻角、螺旋线长度和曲率半径等结构参数的计算公式,并编制成工程机械钢丝绳设计的重要参数表,利用它可省去大量的运算过程,对工程机械用的钢丝绳生产有很大的指导意义。

高校科普的思考与实践

科普是高校科协的一项长期而重要的工作。本文就高校科普工作提出了必须建立现代科普理念 ,要针对大学生的特点开展科普 ,弘扬科学精神 ,让大学生直接参加科学实践 ,以不断提高大学生的科技素质。

“指示性原则”视角下“讲好中国故事”语言分析与启示——以习近平“一带一路”高峰论坛演讲为例

本文以习近平同志出席第二届"一带一路"国际合作高峰论坛开幕式所作主旨演讲为研究语料,基于社会文化语言学"指示性原则",探究如何在"一带一路"倡议下"讲好中国故事"的语言分析和所得启示,展现在当今全球化发展潮流中,中国有信心、有能力在国内和国际社会讲述丰富多彩的"中国故事",发扬中国文化。

发展校办产业 增强办学活力

作为职业教育的中等专业学校为了适应市场经济的需要.无论是从人才的培养目标上还是从增强学校自身发展的能力上,都必须大力发展校办产业,走产教结合的路子.本文结合我校的实际情况,谈一些看法和意见.一、健全校产功能,适应市场经济过去很长一段时间里,校办产业并没有引起人们足够的重视.校办产业的地位和作用似乎并不显眼,其应有的功能当然也就没有得到充分发挥.有的只偏重于实习,有的却偏重于创收;有的人认为校产搞不搞没关系,还有的人认为学校搞校产是不务正业、这些倾向和错误认识固然有其计划经济意识根源,同时也反映了校产在学校的重要地位不明确和应有功能不健全,这对校产的发展显然是有害的.经济体制的“转轨变型”要求我们的校办产业在功能作用上也要调整、健全、完善。

关于发展校办产业的探讨

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,作为职业教育的中等专业学校为了适应市场经济的需要,无论是从人才的培养目标上还是从增强学校自身发展的能力上,都必须大力发展校办产业,走产教结合的路子.过去,校办产业并没有引起人们的足够重视,其地位和作用似乎并不显眼,应有的功能没有得到充分发挥,这对校办产业的发展显然是有害的.在市场经济条件下,校办产业必须具有双重功能和作用:一是应具备人才培养的功能和作用.校办产业应成为加强实践性教学环节,完成学生专业技能与良好素质培训的基地;同时也要成为教师工程实践、提高实践教学能力、培养“双师型”师资队伍的基地.二是应具备为学校创收、获得经济效益、弥补办学经费、增加职工福利、改善办学条件。