舌压在吞咽障碍患者中的研究进展

通过对舌压测量工具、舌压在疾病中的相关研究及舌压抗阻反馈训练在吞咽障碍患者中的干预研究等方面进行综述,以期为从增加舌压方面预防吞咽障碍提供参考。

高中物理探究式实验教学实施及优化策略

高中物理学科教学时,为降低学生的学习难度,增强学生的物理学习获得感与乐趣感,教师可针对探究式物理实验教学方案进行优化,如采取以下优化举措:提出探究问题、猜想与假设、实验计划与设计、收集实验数据、分析与实验论证、实验评估等,进而为学生建构全新的探究式物理实验学习环境,激发出学生的物理学习潜能,提升学生物理综合学习实力。本文就高中物理探究式实验教学工作进行分析探讨。

口腔干燥评估工具的研究进展

对口腔干燥的概念、流行病学现状及评估方法进行综述,以期提高医护人员对口干燥症的认识,为临床选择或制订设计合理的评估方案提供参考。

新型高效绿色能源:锂离子电池

锂离子电池又称“摇椅电池”，是一种新型高效绿色二次电池，其原理为电池中锂离子在正负极间来回脱出和嵌入，这与普通二次电池不同。其基本构成材料为正极材料、负极材料、电解质及隔膜，各种材料的性能直接影响锂离子电池的性能。

两种不同输入方法输注5-fu不良反应的观察

目的比较传统输入法与一次性使用输注泵持续输入法输注5-fu后药物不良反应。方法将106例消化道恶性肿瘤术后患者随机分为2组：观察组59例和对照组47例。对照组采用传统输入法，用5-fu30mL加入5％葡萄糖注射液500mL中静脉滴注6h，共治疗6个周期；观察组采用一次性使用输注泵持续输入法，先将5-fu20mL加入5％葡萄糖注射液50mL中静脉注射，再将100mL的5-fu用一次性使用输注泵持续静脉输注50h，并将500mL的5％葡萄糖注射液每隔3h快速冲管5～15min，共治疗12个周期。结果观察组静脉炎发生率明显低于对照组（P〈0．01）；观察组白细胞减少、恶心、呕吐、腹泻、便秘的发生率均明显低于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论对消化道恶性肿瘤术后患者采用一次性使用输注泵持续输入法输注5-fu及间歇冲管化疗治疗，操作简单，不良反应小。

当好学生的守望者——浅谈班主任的班级管理艺术

班主任是全面负责一个班的学生的思想、学习、生活等工作的管理者,是班级的组织者、领导者和教育者,是学生在求学路上 的指引者和引路人,是家校沟通交流的连接者。在班级管理中,班主任充当多种角色,担负多种责任,发挥特殊作用,直接影响学生的成 长,因此,班主任在班级管理过程中一定要讲究方式方法和管理艺术,不断学习,不断提升自己的人格魅力,充分发挥自身的作用,促进 班级的良好运转,当好学生的守望者,让学生自由翱翔,快乐发展与成长。

我为红领巾添光彩

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!今年5月，中国共青团迎来建团九十周年。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”这嘹亮的团歌告诉我们，一代代优秀青年为祖国复兴、民族解放做出了卓越贡献。青春不停步，永远跟党走!我们是今天的少先队员，明天的共青团员，共青团的伟大事业将由我们传承和发扬。上周，老师让我们开展活动，争做优秀少先队员。

Λ_c~* in a coupled-channel baryon-meson scattering

Possible structures and properties of some excited states of ∧^＋c dynamically generated in the coupled-channel P-wave meson-baryon scattering are studied by solving the Bethe-Salpeter（BS） equation in the framework of the Chiral Unitary Approach. It is shown that both ∧^＋c（2765） and ∧^＋c（2940） could be generated dynamically and could be compound states with multi-configuration molecular-like structures. The couplings of the generated states to various reaction channels are also calculated. Moreover, two highly excited states, ∧^＋c（3024） and ∧^＋c（3134）, are predicted.