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浅谈小学高年级数学课堂中提问的艺术性
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作者 邱玉礼 朱世建 《名师在线》 2021年第1期10-11,共2页
随着教育的深化改革,课堂提问越来越追求艺术性,逐渐成为激励学生学习的重要方法。课堂提问的教学意义在于启发学生的思维,引导学生对知识产生渴求。所以在平时的数学课堂教学中,教师应结合教材创新提问模式,以不同的问题引出新的数学... 随着教育的深化改革,课堂提问越来越追求艺术性,逐渐成为激励学生学习的重要方法。课堂提问的教学意义在于启发学生的思维,引导学生对知识产生渴求。所以在平时的数学课堂教学中,教师应结合教材创新提问模式,以不同的问题引出新的数学问题。 展开更多
关键词 小学高年级 数学课堂 提问策略
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