高中通用技术课程实验存在问题及对策研究

文章以增强高中通用技术课程实验教学实效为目的,分析当前教学中普遍存在的问题与弊端,结合实际教学课例,从实验资源的完善、组织手段的优化、生活理念的融入三个方面,探讨了有效规避高中通用技术课程实验教学误区的对策,旨在通过对教学问题及成因的分析、改善对策与方略的探索,彰显高中通用技术课程的育人价值,促进当代高中生核心素养的提升。

关于中学体育课中放松活动实行现状的调查及对策——以徐州高级中学为例

一堂好的、完整的体育课,放松活动是必不可少的。放松活动是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程。然而由于多种因素的干扰,放松活动不够完整,干扰了体育教学目标的达成,也使学生不能够得到良好的调整。本文试图以问卷调查法为主对放松活动的达成与否以及为何没有进行放松活动的原因和解决的办法进行研究。

以核心素养为目标的通用技术项目教学实践探析

在新课程改革环境下,通用技术课程的教学目标是:通过通用技术课程的学习,学生从技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等五个方面,形成技术学科的核心素养。通用技术教学大多是采用项目教学的方式,所以,通用技术项目的选择与制作和项目教学过程,在很大程度上决定了学生能否形成通用技术学科核心素养。

居家养老与无障碍住宅设计

当居家养老成为重要模式时,无障碍住宅建筑设计中应考虑的问题。