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执子之手,与子偕老——古诗爱情名言摭拾
1
作者
邱相生
万艳丽
《中学语文园地(高中版)》
2009年第9期42-43,共2页
一、执子之手,与子偕老。 出处:《诗经·国风·邶风》今译:握住你的手啊,就要和你甘苦共享,责任同担,一同到老。评析:这是迄今发现的最早的爱情宣言,千古传诵,广为流传。今天仍是脍炙人口、家喻户晓的名句。“牵手”...
一、执子之手,与子偕老。 出处:《诗经·国风·邶风》今译:握住你的手啊,就要和你甘苦共享,责任同担,一同到老。评析:这是迄今发现的最早的爱情宣言,千古传诵,广为流传。今天仍是脍炙人口、家喻户晓的名句。“牵手”意味着终身相托,我和你风雨同舟,患难与共,直到永远。
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关键词
爱情
名言
古诗
名句
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职称材料
“牛郎织女”传说种种
2
作者
邱相生
万艳丽
《中学语文园地(初中版)》
2005年第11期42-43,共2页
关键词
织女星
神话传说
牛郎织女
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职称材料
七招克敌剑如虹——现代散文阅读实战技法例析
3
作者
邱相生
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2009年第12期35-39,共5页
第Ⅱ卷现代散文阅读分值大,失分率高,不少考生称之为失分岭、伤心坡,究其原因,不外乎平时读书少,语感弱,阅读速度慢,理解能力差.再则是训练缺少针对性,解题不得要领.
关键词
散文阅读
实战
阅读速度
理解能力
针对性
失分率
语感
训练
考生
解题
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职称材料
高考作文中的哲学观点
4
作者
邱相生
冯光明
《语文世界(上旬刊)》
1998年第6期42-42,共1页
关键词
高考作文
哲学观点
主要矛盾
次要矛盾
社会风气
联系的观点
指导作用
树皮
游泳训练
自然现象
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职称材料
材料作文写法刍议
5
作者
邱相生
《阅读与写作》
1997年第11期38-39,共2页
材料作文在近年的考场作文中占据重要位置,因为它能够有效地防范猜题押题,增强考试的权威性、严肃性,能够很好地体现命题人的命题思想和原则,能够有效地约束考生的取材范围,从而增强竞争的公平性,使评卷工作也易于操作和规范。因此,平...
材料作文在近年的考场作文中占据重要位置,因为它能够有效地防范猜题押题,增强考试的权威性、严肃性,能够很好地体现命题人的命题思想和原则,能够有效地约束考生的取材范围,从而增强竞争的公平性,使评卷工作也易于操作和规范。因此,平时训练要高度重视材料作文,掌握基本要求和写作的步骤方法。
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关键词
材料作文
步骤方法
考场作文
基本要求
作文立意
考试
多角度分析
整体把握
思想
中心论点
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职称材料
字音纷繁芜杂,看我依“法”识记
6
作者
邱相生
万艳丽
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2010年第10期19-20,共2页
现代汉语普通话的字音是高考的常考知识点,由于它纷繁芜杂、识记量大,不少考生在复习这一知识板块时往往感到千头万绪而无从下手,结果是顾此失彼、收效甚微。为了提高同学们学习字音的效率,笔者特意归纳出字音识记的十种方法,以期...
现代汉语普通话的字音是高考的常考知识点,由于它纷繁芜杂、识记量大,不少考生在复习这一知识板块时往往感到千头万绪而无从下手,结果是顾此失彼、收效甚微。为了提高同学们学习字音的效率,笔者特意归纳出字音识记的十种方法,以期对大家有所帮助。
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关键词
字音识记
“法”
现代汉语普通话
知识点
高考
考生
学习
同学
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职称材料
给写作一个支点——分解主旨.设点分述
7
作者
邱相生
万艳丽
《新高考(高二语文、数学、英语)》
2010年第3期16-17,共2页
“分解主旨,设点分述”能为写作提供一个支点,一个思路上的强有力的支点。这一支点是一种实用便捷的构思方式,是一种表达思想、抒发情感、吐露心声的有效手段。化大为小、化虚为实、化难为易是审题立意的最基本的方法,审题之后就要...
“分解主旨,设点分述”能为写作提供一个支点,一个思路上的强有力的支点。这一支点是一种实用便捷的构思方式,是一种表达思想、抒发情感、吐露心声的有效手段。化大为小、化虚为实、化难为易是审题立意的最基本的方法,审题之后就要考虑思路,有了思路,写作才能进一步展开,“分解主旨,设点分述”就是要解决思路问题。
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关键词
写作才能
支点
分解
审题立意
构思方式
表达思想
化虚为实
化难为易
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职称材料
学习古代名言警句要领
8
作者
邱相生
史国英
《中学语文园地(初中版)》
2000年第6期48-50,共3页
关键词
中学
语文教学
古代名言警句
学习方法
修辞
词语
断句
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职称材料
材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
9
作者
邱相生
万艳丽
《作文成功之路》
2011年第6期41-43,共3页
【文题】阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。 鲫鱼爱打抱不平,一天,看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行,就责备说:“你为什么蛮不讲理,到处横行霸道?”
关键词
材料作文
螃蟹
鲫鱼
导写
对话
文章
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职称材料
蜀汉五虎将,昨夜入梦来——蜀汉五虎大将的美学价值刍议
10
作者
邱相生
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2010年第6期5-7,共3页
幼时爱看“小人书”,至今对《三国演义》中的蜀汉五虎大将印象深刻,他们那威武雄壮、勇敢无畏、忠君报国的美好形象深深地植入了我的心田,虽光阴荏苒,但历久弥新。昨夜一片祥云飘然入梦,那云头上站着的正是那刘备麾下的五虎大将—...
幼时爱看“小人书”,至今对《三国演义》中的蜀汉五虎大将印象深刻,他们那威武雄壮、勇敢无畏、忠君报国的美好形象深深地植入了我的心田,虽光阴荏苒,但历久弥新。昨夜一片祥云飘然入梦,那云头上站着的正是那刘备麾下的五虎大将——关羽、张飞、赵云、马超和黄忠,他们英姿飒爽,跃马扬鞭,正要去军营帐前听令呢。久违了,我心中的英雄!
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关键词
蜀汉
美学价值
大将
《三国演义》
小人书
张飞
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职称材料
新材料作文“人生的剧本”导写
11
作者
邱相生
《作文成功之路》
2013年第2期41-43,共3页
【文题】阅读下面的材料,根据要求作文。 最近,网络上流行一段话:“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。”对此,你有何思考与感悟?请任选角度,写一篇不少于800字的文章。
关键词
材料作文
剧本
人生
导写
文章
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职称材料
2008年高考全国卷Ⅰ作文思路分析及示例
12
作者
邱相生
万艳丽
《语文天地》
2008年第11期10-13,共4页
[文题设计]阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警。
关键词
全国卷
我的祖国
救援队
思路分析
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职称材料
新材料作文“推一车瓦器过山岭”导写
13
作者
邱相生
《作文成功之路》
2011年第4期33-35,共3页
【文题】阅读下面的材料,根据要求作文。有三个人,各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭,就把瓦器打碎了;第二个人推到半坡,也把瓦器打翻了;第三个人咬牙将车推到了岭上,叫了一声“哎呀,终于到了”,刚要喘气,手一松,车翻了,...
【文题】阅读下面的材料,根据要求作文。有三个人,各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭,就把瓦器打碎了;第二个人推到半坡,也把瓦器打翻了;第三个人咬牙将车推到了岭上,叫了一声“哎呀,终于到了”,刚要喘气,手一松,车翻了,一车瓦器也碎了。三个人都笑了起来。
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关键词
材料作文
导写
个人
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职称材料
误用频率较高的成语例析
14
作者
邱相生
王敬宇
《语文天地(初中版)》
2002年第11期21-22,共2页
1.七月流火正:意思是夏历七月大火星渐向西下,是暑退将寒的时候。误:用做赤日炎炎、酷暑难耐,纯属望文生义。2.空穴来风正:穴:孔,洞;来:招致。
关键词
例析
成语
熟语
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职称材料
品德修养类话题作文导引及示例
15
作者
邱相生
《语文天地(初中版)》
2005年第8期11-12,共2页
[文题设计]阅读下面的材料,按要求作文。每一个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎蘼不振的……请以"形象"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。立意自定,...
[文题设计]阅读下面的材料,按要求作文。每一个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎蘼不振的……请以"形象"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭或虚构。[思路导引]
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关键词
话题作文
品德修养
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职称材料
国学经典——十二组易混淆的成语例析
16
作者
邱相生
万艳丽
《简快作文(初中版)》
2009年第11期44-46,共3页
国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!在经济活跃的当代中国,和谐社会作为国家战略,其中一个重要内核就是将中国传...
国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!在经济活跃的当代中国,和谐社会作为国家战略,其中一个重要内核就是将中国传统文化的精、髓发扬光大。重视传统文化、传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求,更是经济社会发展的迫切需要。
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关键词
国学
优秀传统文化
经济社会发展
中华民族
例析
成语
中国传统文化
物质生活水平
原文传递
话题作文训练
17
作者
邱相生
刘亚辉
《中学生(青春悦读)》
2002年第5期42-42,共1页
[材料]中国自古以来就有很多关于“忍”的成语:“忍辱负重”、“忍气吞声”,还有“忍无可忍”、“是可忍孰不可忍”等。请围绕“忍”字发表你的看法。[写作指津] 话题作文的材料只提供话题,不提供创作主题。话题就是写作范围,作文内容...
[材料]中国自古以来就有很多关于“忍”的成语:“忍辱负重”、“忍气吞声”,还有“忍无可忍”、“是可忍孰不可忍”等。请围绕“忍”字发表你的看法。[写作指津] 话题作文的材料只提供话题,不提供创作主题。话题就是写作范围,作文内容只要与话题有关,不逾越话题划定的范围即可。话题对作文的立意、构思、选材没有具体的要求,写作者可以充分地展示才华,张扬个性。拿出自己最擅.长的技法,选择自己最熟悉的材料。
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关键词
作文训练
话题作文
原文传递
陌上花开 艳艳千古
18
作者
邱相生
《读写月报(高中版)》
2012年第5期45-47,共3页
【陌上花开】五代十国时期吴越国的君王钱谬(liu),字具美,小字婆留,杭州临安人。钱缪是一个极富传奇色彩的历史人物,在唐末群雄割据、贻祸苍赤的五代十国的大乱时期,“一剑霜寒十四州”,在平定战乱中立下赫赫战功。被封为吴越...
【陌上花开】五代十国时期吴越国的君王钱谬(liu),字具美,小字婆留,杭州临安人。钱缪是一个极富传奇色彩的历史人物,在唐末群雄割据、贻祸苍赤的五代十国的大乱时期,“一剑霜寒十四州”,在平定战乱中立下赫赫战功。被封为吴越国王。建都杭州。他奉行“保境安民,善事中原”的国策,经过三世五王的精心治理,兴修水利。发展农商,力求和平。成为“上有天堂,下有苏杭”的奠基人。钱铿的孙子钱傲(chu)“纳土归宋”,避免了战乱,实现了国家一统,使吴越大地成为当时富甲江南、风物殷庶之地。江南钱氏家族奉钱缪为江南钱氏始祖,尊为吴越钱氏一世祖。
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关键词
五代十国时期
历史人物
吴越国
传奇色彩
兴修水利
奠基人
江南
杭州
原文传递
话题作文的构思特点
19
作者
邱相生
《高中生(高考)》
2002年第7期6-6,共1页
一、构思特点话题作文最大的特点是“开放”,限制较少。审题立意难度不大,只要在话题规定的范围内写作,一般不会跑题。话题只提供写作范围,不提供创作主题,写作者可以在广阔的思维空间里驰骋想像,张扬个性,展示自我。话题作文中审题立...
一、构思特点话题作文最大的特点是“开放”,限制较少。审题立意难度不大,只要在话题规定的范围内写作,一般不会跑题。话题只提供写作范围,不提供创作主题,写作者可以在广阔的思维空间里驰骋想像,张扬个性,展示自我。话题作文中审题立意能力退居到了次要位置。
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关键词
话题作文
大题小作
原文传递
三首乌江诗,各自说项羽
20
作者
邱相生
万艳丽
《中学生读写(考试版)》
2005年第Z1期56-57,共2页
公元前202年初,项羽兵困垓下,四面楚歌,甚是凄惶。项羽率八百子弟兵突围,几经冲杀,来到乌江岸边。乌江亭长劝他渡江,项羽笑着说道:“天之亡我,我何渡为?纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”乃自刎而死。波澜壮阔的楚汉战争以刘邦的胜利...
公元前202年初,项羽兵困垓下,四面楚歌,甚是凄惶。项羽率八百子弟兵突围,几经冲杀,来到乌江岸边。乌江亭长劝他渡江,项羽笑着说道:“天之亡我,我何渡为?纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”乃自刎而死。波澜壮阔的楚汉战争以刘邦的胜利而结束。项羽是一位失败的英雄,后人对他的评价历来是仁者见仁,智者见智。
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关键词
楚汉战争
江亭
晚唐诗人杜牧
王我
事形
南宋词人
北宋文学
生当作人杰
等待时机
王者风范
原文传递
题名
执子之手,与子偕老——古诗爱情名言摭拾
1
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南省濮阳市一高
出处
《中学语文园地(高中版)》
2009年第9期42-43,共2页
文摘
一、执子之手,与子偕老。 出处:《诗经·国风·邶风》今译:握住你的手啊,就要和你甘苦共享,责任同担,一同到老。评析:这是迄今发现的最早的爱情宣言,千古传诵,广为流传。今天仍是脍炙人口、家喻户晓的名句。“牵手”意味着终身相托,我和你风雨同舟,患难与共,直到永远。
关键词
爱情
名言
古诗
名句
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
“牛郎织女”传说种种
2
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南南乐一中
出处
《中学语文园地(初中版)》
2005年第11期42-43,共2页
关键词
织女星
神话传说
牛郎织女
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
七招克敌剑如虹——现代散文阅读实战技法例析
3
作者
邱相生
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2009年第12期35-39,共5页
文摘
第Ⅱ卷现代散文阅读分值大,失分率高,不少考生称之为失分岭、伤心坡,究其原因,不外乎平时读书少,语感弱,阅读速度慢,理解能力差.再则是训练缺少针对性,解题不得要领.
关键词
散文阅读
实战
阅读速度
理解能力
针对性
失分率
语感
训练
考生
解题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文中的哲学观点
4
作者
邱相生
冯光明
出处
《语文世界(上旬刊)》
1998年第6期42-42,共1页
关键词
高考作文
哲学观点
主要矛盾
次要矛盾
社会风气
联系的观点
指导作用
树皮
游泳训练
自然现象
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
材料作文写法刍议
5
作者
邱相生
出处
《阅读与写作》
1997年第11期38-39,共2页
文摘
材料作文在近年的考场作文中占据重要位置,因为它能够有效地防范猜题押题,增强考试的权威性、严肃性,能够很好地体现命题人的命题思想和原则,能够有效地约束考生的取材范围,从而增强竞争的公平性,使评卷工作也易于操作和规范。因此,平时训练要高度重视材料作文,掌握基本要求和写作的步骤方法。
关键词
材料作文
步骤方法
考场作文
基本要求
作文立意
考试
多角度分析
整体把握
思想
中心论点
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
字音纷繁芜杂,看我依“法”识记
6
作者
邱相生
万艳丽
出处
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2010年第10期19-20,共2页
文摘
现代汉语普通话的字音是高考的常考知识点,由于它纷繁芜杂、识记量大,不少考生在复习这一知识板块时往往感到千头万绪而无从下手,结果是顾此失彼、收效甚微。为了提高同学们学习字音的效率,笔者特意归纳出字音识记的十种方法,以期对大家有所帮助。
关键词
字音识记
“法”
现代汉语普通话
知识点
高考
考生
学习
同学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给写作一个支点——分解主旨.设点分述
7
作者
邱相生
万艳丽
出处
《新高考(高二语文、数学、英语)》
2010年第3期16-17,共2页
文摘
“分解主旨,设点分述”能为写作提供一个支点,一个思路上的强有力的支点。这一支点是一种实用便捷的构思方式,是一种表达思想、抒发情感、吐露心声的有效手段。化大为小、化虚为实、化难为易是审题立意的最基本的方法,审题之后就要考虑思路,有了思路,写作才能进一步展开,“分解主旨,设点分述”就是要解决思路问题。
关键词
写作才能
支点
分解
审题立意
构思方式
表达思想
化虚为实
化难为易
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
O174.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
学习古代名言警句要领
8
作者
邱相生
史国英
出处
《中学语文园地(初中版)》
2000年第6期48-50,共3页
关键词
中学
语文教学
古代名言警句
学习方法
修辞
词语
断句
分类号
H131 [语言文字—汉语]
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
9
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南
出处
《作文成功之路》
2011年第6期41-43,共3页
文摘
【文题】阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。 鲫鱼爱打抱不平,一天,看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行,就责备说:“你为什么蛮不讲理,到处横行霸道?”
关键词
材料作文
螃蟹
鲫鱼
导写
对话
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
蜀汉五虎将,昨夜入梦来——蜀汉五虎大将的美学价值刍议
10
作者
邱相生
出处
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2010年第6期5-7,共3页
文摘
幼时爱看“小人书”,至今对《三国演义》中的蜀汉五虎大将印象深刻,他们那威武雄壮、勇敢无畏、忠君报国的美好形象深深地植入了我的心田,虽光阴荏苒,但历久弥新。昨夜一片祥云飘然入梦,那云头上站着的正是那刘备麾下的五虎大将——关羽、张飞、赵云、马超和黄忠,他们英姿飒爽,跃马扬鞭,正要去军营帐前听令呢。久违了,我心中的英雄!
关键词
蜀汉
美学价值
大将
《三国演义》
小人书
张飞
分类号
K236.2 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
新材料作文“人生的剧本”导写
11
作者
邱相生
机构
河南
出处
《作文成功之路》
2013年第2期41-43,共3页
文摘
【文题】阅读下面的材料,根据要求作文。 最近,网络上流行一段话:“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。”对此,你有何思考与感悟?请任选角度,写一篇不少于800字的文章。
关键词
材料作文
剧本
人生
导写
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2008年高考全国卷Ⅰ作文思路分析及示例
12
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南省濮阳市第一高级中学
出处
《语文天地》
2008年第11期10-13,共4页
文摘
[文题设计]阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警。
关键词
全国卷
我的祖国
救援队
思路分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新材料作文“推一车瓦器过山岭”导写
13
作者
邱相生
机构
河南
出处
《作文成功之路》
2011年第4期33-35,共3页
文摘
【文题】阅读下面的材料,根据要求作文。有三个人,各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭,就把瓦器打碎了;第二个人推到半坡,也把瓦器打翻了;第三个人咬牙将车推到了岭上,叫了一声“哎呀,终于到了”,刚要喘气,手一松,车翻了,一车瓦器也碎了。三个人都笑了起来。
关键词
材料作文
导写
个人
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
误用频率较高的成语例析
14
作者
邱相生
王敬宇
机构
河南省南乐第一中学
出处
《语文天地(初中版)》
2002年第11期21-22,共2页
文摘
1.七月流火正:意思是夏历七月大火星渐向西下,是暑退将寒的时候。误:用做赤日炎炎、酷暑难耐,纯属望文生义。2.空穴来风正:穴:孔,洞;来:招致。
关键词
例析
成语
熟语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品德修养类话题作文导引及示例
15
作者
邱相生
机构
河南省南乐第一中学
出处
《语文天地(初中版)》
2005年第8期11-12,共2页
文摘
[文题设计]阅读下面的材料,按要求作文。每一个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎蘼不振的……请以"形象"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭或虚构。[思路导引]
关键词
话题作文
品德修养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国学经典——十二组易混淆的成语例析
16
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南省濮阳市一高
出处
《简快作文(初中版)》
2009年第11期44-46,共3页
文摘
国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!在经济活跃的当代中国,和谐社会作为国家战略,其中一个重要内核就是将中国传统文化的精、髓发扬光大。重视传统文化、传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求,更是经济社会发展的迫切需要。
关键词
国学
优秀传统文化
经济社会发展
中华民族
例析
成语
中国传统文化
物质生活水平
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
K825.1 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
话题作文训练
17
作者
邱相生
刘亚辉
机构
河南省南乐一中
出处
《中学生(青春悦读)》
2002年第5期42-42,共1页
文摘
[材料]中国自古以来就有很多关于“忍”的成语:“忍辱负重”、“忍气吞声”,还有“忍无可忍”、“是可忍孰不可忍”等。请围绕“忍”字发表你的看法。[写作指津] 话题作文的材料只提供话题,不提供创作主题。话题就是写作范围,作文内容只要与话题有关,不逾越话题划定的范围即可。话题对作文的立意、构思、选材没有具体的要求,写作者可以充分地展示才华,张扬个性。拿出自己最擅.长的技法,选择自己最熟悉的材料。
关键词
作文训练
话题作文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
陌上花开 艳艳千古
18
作者
邱相生
机构
河南省濮阳市一高南校区
出处
《读写月报(高中版)》
2012年第5期45-47,共3页
文摘
【陌上花开】五代十国时期吴越国的君王钱谬(liu),字具美,小字婆留,杭州临安人。钱缪是一个极富传奇色彩的历史人物,在唐末群雄割据、贻祸苍赤的五代十国的大乱时期,“一剑霜寒十四州”,在平定战乱中立下赫赫战功。被封为吴越国王。建都杭州。他奉行“保境安民,善事中原”的国策,经过三世五王的精心治理,兴修水利。发展农商,力求和平。成为“上有天堂,下有苏杭”的奠基人。钱铿的孙子钱傲(chu)“纳土归宋”,避免了战乱,实现了国家一统,使吴越大地成为当时富甲江南、风物殷庶之地。江南钱氏家族奉钱缪为江南钱氏始祖,尊为吴越钱氏一世祖。
关键词
五代十国时期
历史人物
吴越国
传奇色彩
兴修水利
奠基人
江南
杭州
分类号
K243 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
话题作文的构思特点
19
作者
邱相生
机构
河南南乐一中
出处
《高中生(高考)》
2002年第7期6-6,共1页
文摘
一、构思特点话题作文最大的特点是“开放”,限制较少。审题立意难度不大,只要在话题规定的范围内写作,一般不会跑题。话题只提供写作范围,不提供创作主题,写作者可以在广阔的思维空间里驰骋想像,张扬个性,展示自我。话题作文中审题立意能力退居到了次要位置。
关键词
话题作文
大题小作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
三首乌江诗,各自说项羽
20
作者
邱相生
万艳丽
机构
河南
出处
《中学生读写(考试版)》
2005年第Z1期56-57,共2页
文摘
公元前202年初,项羽兵困垓下,四面楚歌,甚是凄惶。项羽率八百子弟兵突围,几经冲杀,来到乌江岸边。乌江亭长劝他渡江,项羽笑着说道:“天之亡我,我何渡为?纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”乃自刎而死。波澜壮阔的楚汉战争以刘邦的胜利而结束。项羽是一位失败的英雄,后人对他的评价历来是仁者见仁,智者见智。
关键词
楚汉战争
江亭
晚唐诗人杜牧
王我
事形
南宋词人
北宋文学
生当作人杰
等待时机
王者风范
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
执子之手,与子偕老——古诗爱情名言摭拾
邱相生
万艳丽
《中学语文园地(高中版)》
2009
0
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职称材料
2
“牛郎织女”传说种种
邱相生
万艳丽
《中学语文园地(初中版)》
2005
0
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职称材料
3
七招克敌剑如虹——现代散文阅读实战技法例析
邱相生
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2009
0
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职称材料
4
高考作文中的哲学观点
邱相生
冯光明
《语文世界(上旬刊)》
1998
0
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职称材料
5
材料作文写法刍议
邱相生
《阅读与写作》
1997
0
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职称材料
6
字音纷繁芜杂,看我依“法”识记
邱相生
万艳丽
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2010
0
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职称材料
7
给写作一个支点——分解主旨.设点分述
邱相生
万艳丽
《新高考(高二语文、数学、英语)》
2010
0
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职称材料
8
学习古代名言警句要领
邱相生
史国英
《中学语文园地(初中版)》
2000
0
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职称材料
9
材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
邱相生
万艳丽
《作文成功之路》
2011
0
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职称材料
10
蜀汉五虎将,昨夜入梦来——蜀汉五虎大将的美学价值刍议
邱相生
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2010
0
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职称材料
11
新材料作文“人生的剧本”导写
邱相生
《作文成功之路》
2013
0
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职称材料
12
2008年高考全国卷Ⅰ作文思路分析及示例
邱相生
万艳丽
《语文天地》
2008
0
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职称材料
13
新材料作文“推一车瓦器过山岭”导写
邱相生
《作文成功之路》
2011
0
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职称材料
14
误用频率较高的成语例析
邱相生
王敬宇
《语文天地(初中版)》
2002
0
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职称材料
15
品德修养类话题作文导引及示例
邱相生
《语文天地(初中版)》
2005
0
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职称材料
16
国学经典——十二组易混淆的成语例析
邱相生
万艳丽
《简快作文(初中版)》
2009
0
原文传递
17
话题作文训练
邱相生
刘亚辉
《中学生(青春悦读)》
2002
0
原文传递
18
陌上花开 艳艳千古
邱相生
《读写月报(高中版)》
2012
0
原文传递
19
话题作文的构思特点
邱相生
《高中生(高考)》
2002
0
原文传递
20
三首乌江诗,各自说项羽
邱相生
万艳丽
《中学生读写(考试版)》
2005
0
原文传递
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